<<
>>

Тезисы

Интернет, веб-технологии для журналистов превратились из обычной реальности в жесткую неизбежность. Однако для многих сеть как средство производства все еще в значительной степени напоминает сталкерскую Зону: хождение туда не всегда продуктивно, а порой и небезопасно.

В онлайновом и офлайновом режимах создаются все более совершенные курсы и пособия по интернет-журналистике и интернету для журналистов.

Их применимость на практике зависит прежде всего от собственного опыта автора, от проблем, которые приходилось решать ему при помощи глобальной сети.

Сетевые технологии, как и другие медийные технологии нашего времени, развиваются с такой скоростью, что рекомендованные сегодня ресурсы, приемы работы с информацией и последние разработки в области соответствующего инструментария уже завтра могут оказаться безнадежно устаревшими. Поэтому мы предлагаем считать конкретные примеры ресурсов и ссылки, приведенные в тексте, лишь типовыми образцами того, что может понадобиться журналисту в профессиональной деятельности.

Представляется целесообразным рассматривать сетевые технологии для журналиста в сочетании с другими медийными, средами. Во-первых, комплекс технологий в руках профессионала всегда дает результат более высокий, чем тот, который достигается в рамках одной технологии. Во-вторых, границы между медийными средами весьма условны, а в перспективе могут вообще исчезнуть.

В книге «Ре-конструкция России. Массмедиа и политика в России девяностых» И.И. Засурский цитирует статью Дж. Хартли «Communicative democracy in the redactional society: the future of journalism studies»1. В эпоху, когда количество возможностей прямой коммуникации бесконечно увеличивается, «журналисты становятся поисковыми машинами, которые предоставляют услуги по отбору и редактированию материала для других пользователей», — пишет Хартли. По мнению автора, роль журналиста постепенно все больше и больше будет напоминать роль не писателя, а редактора.

В этом ключе и попытаемся познакомить начинающих журналистов с некоторыми профессиональными навыками поиска и обработки информации.

Итак, каждый журналист должен знать следующее.

• Современная телекоммуникационная среда дает одинаковые шансы на получение информации как сотрудникам мировых информационных агентств, так и тем, кто пишет в региональных СМИ.

Информация стала равнодоступной.

• Сбор и передача информации перестали быть монополией профессиональных журналистов. Каждый человек, вооруженный мобильным телефоном со встроенной камерой, может оказаться обладателем уникального информационного материала и передать его неограниченной аудитории через интернет.

• Представление о возможностях использования всей коммуникационной среды — одно из важнейших в деятельности журналиста.

• Онлайн и офлайн разделены условно.

• Практически любая информация есть в открытом доступе.

• Информация не всегда доступна в готовом виде. Но для подготовки сенсационного материала часто достаточно восстановить связи между общеизвестными фактами.

• Поиск информации никогда не формализуется настолько, что бы его можно было осуществлять единожды выбранными способами; поиск информации всегда есть и поиск путей поиска информации.

<< | >>
Источник: Калмыков А. А., Коханова Л. А.. Интернет-журналистика . Первоисточник: М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 383 с. — (Серия «Медиаобразование»).. 2005

Еще по теме Тезисы:

  1. И. Тезисы об Учредительном собрании // Полн. собр. соч. Т. 35. С. 162—166. Леонов С.В.
  2. Тезисы лекции
  3. Тезисы
  4. Тезисы
  5. Тезис
  6. ПОДГОТОВКА ТЕЗИСОВ
  7. ТЕЗИСЫ К ДОКЛАДУОБ ОККУПАЦИИ И ОХРАНЕ РУССКОЙ ТЕРРИТОРИИ И О РЕОРГАНИЗАЦИИ СУХОПУТНЫХ ВОЙСК ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ОПЕРАЦИИ «БАРБАРОССА»
  8. § 1 17. Фундируемые тезисы и завершение учения о модификации нейтрализации. Общее понятие тезиса
  9. I. Научные книги и брошюры, статьи, тезисы и рецензии
  10. 3.2. Жанры учебно-профессиональной письменной речи: план, тезисы, конспект
  11. Раздел II Статьи, тезисы научных доклаДов и сообщени
  12. ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ ПО СПЕЦКУРСУ УГОЛОВНОЕ ПРАВО СОВРЕМЕННЫХ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН (Англии, США, Франции и Германии)
  13. ТЕЗИСЫ