СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Проблема личности в социальной психологии
Социально-психологическое исследование личности и проблема прогнозирования социального поведения. Практическое значение исследования социально-психологической проблематики личности на современном этапе развития общества.

Взаимоотношение социальной психологии и генетической психологии в исследовании процесса социализации. Социально- психологические и социологические аспекты социализации. Понятие социализации. Основные этапы социализации индивида. Механизмы и институты социализации. Зависимость механизмов и институтов социализации от характера общественных отношений. Социализация и детерминация социального поведения личности; роль формальных и неформальных организаций.
Раздел 2. Социальная идентичность
Постановка проблемы, смысл понятия «социальная идентичность». Социальная и личностная идентичность: общее и различное. Этапы становления социальной идентичности. Взаимосвязь процессов социальной категоризации и социальной идентификации и их роль в формировании социальной идентичности. Методы диагностики и исследования социальной идентичности. Функции социальной идентичности. Профессиональная идентичность. Этническая идентичность. Другие виды социальной идентичности.
Раздел 3. Социальная установка (аттитюд)
Теоретические и методологические проблемы в исследовании установок. Проблемы верификации и исследования установки. Функции установок. Структура установки. Структура отношений между установками. Социальные и личностные детерминанты установок. Процесс убеждения и его моде-
ли. Двухфакторная модель формирования убеждений. Влияние установок на процесс переработки информации. Влияние установок на процесс формирования поведенческих реакций. Прогностические возможности установок.
Раздел 4. Социально-психологические характеристики личности
Проблема положения личности в группе, в системе коммуникативных, интерактивных и перцептивных воздействий. Перспектива включения в социально-психологический анализ данных дифференциальной психологии. Проблема "мини-теорий" личности и значение "житейского" опыта в восприятии и познании другой личности. Место и роль перцептивных свойств личности в оптимизации системы межличностных отношений в группе. Социально-психологический тренинг как способ развития социально-психологических характеристик личности. Возможности и ограниченности социально-психологического тренинга.
Раздел 5. Основные области прикладных исследований
Социально-психологические аспекты промышленного производства. Проблемы формирования производственного коллектива. Социально- психологические аспекты производственных конфликтов. Социально- психологический климат в организации. Методики его исследования. Проблема адаптации нового члена коллектива. Социально-психологические аспекты системы массовой коммуникации и пропаганды. Понятие массовой коммуникации. Социально-психологические аспекты противоправного поведения (на примере наркомании). Использование понятия референтной группы в анализе противоправного поведения. Роль групповых норм в освоении личностью социальных ценностей. Проблема конфликта групповых норм и норм общества. Значение исследования конкретных жизненных ситуаций. Социально-психологические аспекты службы семьи. Специфика семьи как малой группы. Социально-психологическая характеристика внутрисемейных отношений. Структура семьи. Функции семьи. Значение эмоциональных характеристик во внутрисемейных отношениях. Факторы удовлетворенности браком. Психологические причины разводов. Динамика семьи. Необходимость подготовки молодежи к вступлению в брак. Основное содержание семейного консультирования. Способы оптимизации внутрисемейных отношений. Системный подход в семейном консультировании. Этическая сторона прикладных исследований в области психологии семьи. Значение социально- психологических аспектов исследования семьи.
Раздел 6. Организация психологической службы
Место социальной психологии в деятельности психологической службы. Общее и специфическое в деятельности социального педагога в различных
подразделениях психологической службы. Задача разработки статуса социального педагога в этих подразделениях. Регламентация его прав, обязанностей, форм отчетности. Проблема унификации исследовательских методов. Необходимость совершенствования форм социально-психологического образования, его направленности на конкретные виды деятельности социального педагога в различных звеньях психологической службы. Проблема гражданской и нравственной ответственности социального педагога. Место и роль социального педагога в структуре психологической службы.

<< | >>

↑

Источник: М.Д. Горячев. СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММдля студентов 3-го курса заочного отделения специальности «Социальная педагогика» (ускоренное обучение). 2006

Еще по теме СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ:

- Адаптационная педагогика - История педагогики - Общая педагогика - Развитие детей - Социальная педагогика -

- Архитектура и строительство - Безопасность жизнедеятельности - Библиотечное дело - Бизнес - Биология - Военные дисциплины - География - Геология - Демография - Диссертации России - Естествознание - Журналистика и СМИ - Искусствоведение - История - Культурология - Литература - Маркетинг - Математика - Медицина - Менеджмент - Педагогика - Политология - Право России - Право України - Промышленность - Психология - Реклама - Религиоведение - Социология - Страхование - Технические науки - Учебный процесс - Физика - Философия - Финансы - Химия - Художественные науки - Экология - Экономика - Энергетика - Юриспруденция - Языкознание -