<<
>>

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Проблема личности в социальной психологии
Социально-психологическое исследование личности и проблема прогнозирования социального поведения. Практическое значение исследования социально-психологической проблематики личности на современном этапе развития общества.
Взаимоотношение социальной психологии и генетической психологии в исследовании процесса социализации. Социально- психологические и социологические аспекты социализации. Понятие социализации. Основные этапы социализации индивида. Механизмы и институты социализации. Зависимость механизмов и институтов социализации от характера общественных отношений. Социализация и детерминация социального поведения личности; роль формальных и неформальных организаций.
Раздел 2. Социальная идентичность
Постановка проблемы, смысл понятия «социальная идентичность». Социальная и личностная идентичность: общее и различное. Этапы становления социальной идентичности. Взаимосвязь процессов социальной категоризации и социальной идентификации и их роль в формировании социальной идентичности. Методы диагностики и исследования социальной идентичности. Функции социальной идентичности. Профессиональная идентичность. Этническая идентичность. Другие виды социальной идентичности.
Раздел 3. Социальная установка (аттитюд)
Теоретические и методологические проблемы в исследовании установок. Проблемы верификации и исследования установки. Функции установок. Структура установки. Структура отношений между установками. Социальные и личностные детерминанты установок. Процесс убеждения и его моде-
ли. Двухфакторная модель формирования убеждений. Влияние установок на процесс переработки информации. Влияние установок на процесс формирования поведенческих реакций. Прогностические возможности установок.
Раздел 4. Социально-психологические характеристики личности
Проблема положения личности в группе, в системе коммуникативных, интерактивных и перцептивных воздействий. Перспектива включения в социально-психологический анализ данных дифференциальной психологии. Проблема "мини-теорий" личности и значение "житейского" опыта в восприятии и познании другой личности. Место и роль перцептивных свойств личности в оптимизации системы межличностных отношений в группе. Социально-психологический тренинг как способ развития социально-психологических характеристик личности. Возможности и ограниченности социально-психологического тренинга.
Раздел 5. Основные области прикладных исследований
Социально-психологические аспекты промышленного производства. Проблемы формирования производственного коллектива. Социально- психологические аспекты производственных конфликтов. Социально- психологический климат в организации. Методики его исследования. Проблема адаптации нового члена коллектива. Социально-психологические аспекты системы массовой коммуникации и пропаганды. Понятие массовой коммуникации. Социально-психологические аспекты противоправного поведения (на примере наркомании). Использование понятия референтной группы в анализе противоправного поведения. Роль групповых норм в освоении личностью социальных ценностей. Проблема конфликта групповых норм и норм общества. Значение исследования конкретных жизненных ситуаций. Социально-психологические аспекты службы семьи. Специфика семьи как малой группы. Социально-психологическая характеристика внутрисемейных отношений. Структура семьи. Функции семьи. Значение эмоциональных характеристик во внутрисемейных отношениях. Факторы удовлетворенности браком. Психологические причины разводов. Динамика семьи. Необходимость подготовки молодежи к вступлению в брак. Основное содержание семейного консультирования. Способы оптимизации внутрисемейных отношений. Системный подход в семейном консультировании. Этическая сторона прикладных исследований в области психологии семьи. Значение социально- психологических аспектов исследования семьи.
Раздел 6. Организация психологической службы
Место социальной психологии в деятельности психологической службы. Общее и специфическое в деятельности социального педагога в различных
подразделениях психологической службы. Задача разработки статуса социального педагога в этих подразделениях. Регламентация его прав, обязанностей, форм отчетности. Проблема унификации исследовательских методов. Необходимость совершенствования форм социально-психологического образования, его направленности на конкретные виды деятельности социального педагога в различных звеньях психологической службы. Проблема гражданской и нравственной ответственности социального педагога. Место и роль социального педагога в структуре психологической службы.
<< | >>
Источник: М.Д. Горячев. СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММдля студентов 3-го курса заочного отделения специальности «Социальная педагогика» (ускоренное обучение). 2006

Еще по теме СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ:

  1. VII. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ (РАЗДЕЛ I ДИСЦИПЛИНЫ)
  2. 1.6 Содержание дисциплины
  3. 1.6.2 Содержание разделов дисциплины
  4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. 2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  8. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  9. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  10. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ
  11. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.
  12. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  13. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  14. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  15. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  16. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  17. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
  18. 4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ