Индивидуальность и личность
Характеристика индивида как продукта общественных отношений вовсе не означает, однако, будто исходные условия индивидуального существования (например, характер воспитания, семейное и социальное окружение) раз и навсегда предопределяют последующее поведение людей.
Полагать, что этническая, вероисповедная, классовая или, скажем, профессиональная принадлежность человека фатальным образом обрекает его на определенные поступки, означало бы вступить на путь вульгаризации - и притом опасной вульгаризации - всего новоевропейского философского наследия.Несводимость человека к его социально-групповому положению, независимость поведения от первоначально обусловивших его факторов, способность быть ответственным за свой персональный облик - все это фиксируется уже не с помощью понятия индивида, а с помощью близких и взаимосвязанных понятий индивидуальности и личности.
Человек - продукт и субъект общественных отношений. Если понятие индивида нацелено на первое из этих определений, то понятия индивидуальности и личности ставят во главу угла "самоустроение", благодаря которому данный конкретный человек в полной мере может стать активным субъектом общественной жизни.
Смысловая близость терминов "индивидуальность" и "личность" приводит к тому, что они нередко употребляются как однозначные, замещают друг друга. Вместе с тем (и это главное) понятия индивидуальности и личности фиксируют разные аспекты человеческого самоустроения.
Суть этого различия схватывает уже обычный язык. Мы склонны сопрягать слово "индивидуальность" с такими эпитетами, как "яркая" и "оригинальная". О личности же нам хочется сказать "сильная", "энергичная", "независимая". В индивидуальности мы отмечаем ее самобытность, в личности скорее самостоятельность, или, как писал психолог С. Л. Рубинштейн, "человек есть индивидуальность в силу наличия у него особенных, единичных, неповторимых свойств... человек есть личность, поскольку у него есть свое лицо" [1] и поскольку даже в самых трудных жизненных испытаниях он этого лица не теряет.
1 Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959. С. 122.
Еще по теме Индивидуальность и личность:
- 19.Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность: понятия и основные подходы. Структура и типологии личности.
- Понятия «человек», «личность», «индивидуальность». Условия и механизмы формирования личности.
- 2.1. Личность, индивид, индивидуальность
- 20. Индивидуально-психологические особенности личности: темперамент, характер, способности.
- 1. Индивид, индивидуальность, личность
- Понятия "человек", "индивид", "личность", "индивидуальность".
- Глава 13. Индивидуально-типологические особенности личности.
- Понятия «личность» и «индивидуальность» в философии Н.К. Михайловского The concepts of identity and individuality in the philosophy N.K. Mikhailovsky
- Личность как центральный элемент социальной системы. Структура личности.Понятие личности, социальная сущность личности.Личность как субъект и объект социальной жизни.Процесс социализации - понятие, сущность, факторы, этапы. Социальная адаптация и интериоризации.Социальный тип личности.
- Лабораторная работа М 4 Определение свойств нервной системы с помощью опросника «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»
- Структура личности в аналитической психологии К. Юнга. Индивидуальная психология Альфреда Адлера.
- 10. Понятие о личности. Основные подходы к изучению личности (психоаналитический, поведенческий, гуманистический, деятельностный). Структура личности.
- Проблема индивидуальности и вариативности в психологии. Исследование индивидуальных психических особенностей.
- 5.5. Государство, общество, личность. Государство и личность. Правовой статус личности. Основные права и обязанностиличности
- 1. Понятие индивидуальности как реальной индивидуальности
- Тема 4.4. Государство и личность 4.4.1. Правовой статус личности: понятие, структура, виды
- 12. 4. _Роль личности в истории. Выдающиеся личности и массы.
- 13. психологическая структура личности биологическое и социальное в структуре личности.
- 2.3. Единство возрастных и индивидуальных особенностей развития