<<
>>

Лабораторная работа М 4 Определение свойств нервной системы с помощью опросника «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»

Цель - выявить свойства нервной системы испытуемого при помощи самооценки и групповой оценки.

Задачи:

Определить уровень силы-слабости процесса возбуждения.

Определить уровень силы тормозного процесса.

Определить уровень инертности-подвижности психических процессов.

Сравнить результаты, полученные при помощи самооценки и групповой оценки.

Теоретическое обоснование.

В отечественной психологии выделяется несколько методов изучения силы (интенсивности) протекания нервных процессов.

Диагностика силы нервной системы по максимальной интен-сивности однократного раздражителя, т.

е. через верхний порог чувствительности.

Диагностика силы нервной системы по количеству раздражителей средней величины (выносливость).

Диагностика силы нервной системы по скорости реакции на раздражитель.

Диагностика силы нервной системы через нижний порог чувствительности.

Однако все эти методы требуют применения специальной аппаратуры.

Поскольку особенности нервной системы проявляются в поведении человека, то особенности протекания нервных процессов возможно пронаблюдать, описать и оценить по выделенным характеристикам. На этом принципе основана методика «Оценка индивидуально-типоло- гических особенностей личности», разработанная на факультете психологии Ленинградского университета.

Под силой-слабостью процесса возбуждения, силой процесса торможения в данной методике понимается интенсивность проявления качеств, описывающих состояния того или иного психического процесса или явления. Инертность-подвижность психических процессов - это реактивная характеристика нервной системы. Б.М. Теплов, В.Д. Небы- лицын отмечали такую закономерность: чем сильнее раздражитель, тем короче ответная реакция.

Ход работы.

Испытуемый оценивает себя по предложенным в опроснике «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности» качествам (табл.

5), ориентируясь при этом на следующую шкалу оценок:

балл - качество представлено в минимальной степени;

балла - качество представлено не явно;

балла - качество выражено в средней степени;

балла - качество выражено хорошо;

баллов - качество явно выражено.

Затем по этим же критериям испытуемого оценивают еще три эксперта.

Таблица 5

Оценка индивидуально-типологических особенностей личности I. Сила возбудительного процесса Самооц. 1 2 3 Ср. оц. 1. Энергичность 2. Способность к преодолению трудностей 3. Высокая работоспособность 4. Уверенность в себе 5. Настойчивость 6. Смелость, решительность 7. Свободное общение с незнакомыми людьми 8. Склонность к самостоятельности в деятельности и поступках 9. Вспыльчивость 10. Бурное проявление эмоций 11. Энергичность в жестах и мимике

II. Сила тормозного процесса 1. Выдержка в сложных ситуациях 2. Выносливость к боли, жажде, голоду 3. Осторожность 4. Сдержанность в проявлении эмоций 5. Обдуманность поступков, действий 6. Полноценный ночной сон III. Слабость возбудительного процесса 1. Малая активность 2. Боязнь трудностей, стремление избежать их 3. Низкая работоспособность 4. Неуверенность в себе 5. Склонность к сомнениям 6. Чрезмерная уступчивость 7. Недостаточная самостоятельность в действиях, поступках 8. Робость в малознакомой обстановке 9. Растерянность при волнении 10. Потребность в полном сне повышена IV. Подвижность нервных процессов 1. Легкая приспособляемость к новой обстановке 2. Быстрая реакция на различные воздействия 3. Любовь к путешествиям 4. Быстрая смена переживаний 5. Находчивость в беседе, в новой ситуации 6. Быстрая реакция на все новое 7. Быстрое усвоение новых знаний, навыков

8. Быстрый выбор действий, поступков 9. Склонность к смене увлечений, привязанностей 10.

Быстрый темп речи и движений V. Инертность нервных процессов 1. Медленная приспособляемость к новой обстановке 2. Замедленная реакция на воздействие 3. Домосед(ка) 4. Длительность переживаний 5. Отсутствие находчивости в сложной ситуации 6. Медленное привыкание к новому (консерватизм) 7. Склонность к медленному усвоению знаний 8. Длительное обдумывание перед совершением поступка 9. Устойчивость в привязанностях, увлечниях 10. Медлительность в речи, движениях Обработка результатов:

Вычислить среднее арифметическое самооценки по каждому из пяти разделов опросника.

Вычислить среднее арифметическое оценки экспертов по каждому предложенному в опроснике качеству.

Рассчитать средневзвешенную величину оценок экспертов по каждому из пяти разделов опросника.

Построить столбчатую диаграмму по результатам самооценки и групповой оценки (ось ОХ - номер раздела, ось ОУ - средний/средневзвешенный балл).

При проведении анализа результатов учитываются самооценка и экспертные оценки свойств нервной системы испытуемого.

Результаты, полученные в данной лабораторной работе, можно сравнить с результатами лабораторных работ № 2-3.

Контрольные вопросы:

Какие методы изучения свойств нервной системы вы знаете?

Какая измерительная шкала используется для оценки свойств нервной системы в опроснике «Оценка индивидуально-типологичес- ких особенностей личности»?

На какие характеристики сенсорно-перцептивной организации человека оказывают влияние особенности нервной системы, выявленные в данной работе?

<< | >>
Источник: А.В. Генералова, О.Ю. Гроголева. Психологический практикум. Ощущение. Восприятие. Представление: Учебно-методическое пособие Сост.: А.В. Генералова, О.Ю. Гроголева . - Омск: Омск. гос. ун-т,2004. - 68 с.. 2004

Еще по теме Лабораторная работа М 4 Определение свойств нервной системы с помощью опросника «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»:

  1. Лабораторная работа М 4 Определение свойств нервной системы с помощью опросника «Оценка индивидуально-типологических особенностей личности»
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -