1. Научная революция и философия XVII века
• Ф. Бэкон: номинализм и эмпиризм. Знание - сила
• Разработка индуктивного метопа
• Субъективные особенности сознания как источник заблуждений
• Р. Декарт: очевидность как критерий истины.
"Мыслю, следовательно, существую"• Метафизика Р. Декарта: субстанции и их атрибуты. Учение о врожденных идеях
• Номинализм Т. Гоббса
• 6. Спиноза: учение о субстанции
• Г. Лейбниц: учение о множественности субстанций
• Учение о бессознательных представлениях
• "Истины разума" и "истины факта". Связь гносеологии с онтологией в философии XVII века
XVII век открывает следующий период в развитии философии, который принято называть философией Нового времени. Начавшийся еще в эпоху Возрождения процесс разложения феодального общества расширяется и углубляется в XVII веке.
В последней трети XVI - начале XVII века происходит буржуазная революция в Нидерландах, сыгравшая важную роль в развитии капиталистических отношений в протестантских странах. С середины XVII века (1642- 1688) буржуазная революция развертывается в Англии, наиболее развитой в промышленном отношении европейской стране. Эти ранние буржуазные революции были подготовлены развитием мануфактурного производства, пришедшего на смену ремесленному труду. Переход к мануфактуре способствовал быстрому росту производительности труда, поскольку мануфактура базировалась на кооперации работников, каждый из которых выполнял отдельную функцию в расчлененном на мелкие частичные операции процессе производства.
Развитие нового - буржуазного - общества порождает изменения не только в экономике, политике и социальных отношениях, оно меняет и сознание людей. Важнейшим фактором такого изменения общественного сознания оказывается наука, и прежде всего экспериментально-математическое естествознание, которое как раз в XVII веке переживает период своего становления: не случайно XVII век обычно называют эпохой научной революции.
В XVII веке разделение труда в производстве вызывает потребность в рационализации производственных процессов, а тем самым - в развитии науки, которая могла бы эту рационализацию стимулировать.
Развитие науки Нового времени, как и социальные преобразования, связанные с разложением феодальных общественных порядков и ослаблением влияния церкви, вызвали к жизни новую ориентацию философии. Если в средние века она выступала в союзе с богословием, а в эпоху Возрождения - с искусством и гуманитарным знанием, то теперь она опирается главным образом на науку.
Поэтому для понимания проблем, которые стояли перед философией XVII века, надо учитывать, во-первых, специфику нового типа науки - экспериментально-математического естествознания, основы которого закладываются в этот период.
И во-вторых, поскольку наука занимает ведущее место в мировоззрении этой эпохи, то и в философии на первый план выходят проблемы теории познания - гносеологии.Уже в эпоху Возрождения, как мы видели, средневековая схоластическая образованность была одним из предметов постоянной критики. Эта критика еще более остро ведется в XVII веке. Однако при этом, хотя и в новой форме, продолжается старая, идущая еще от средних веков полемика между двумя направлениями в философии: номиналистическим, опирающимся на опыт, и рационалистическим, выдвигающим в качестве наиболее достоверного познание с помощью разума. Эти два направления в XVII веке предстают как эмпиризм и рационализм.
Еще по теме 1. Научная революция и философия XVII века:
- Научная революция XVII в. Проблемы метода, структуры научного познания. Научная картина мира
- 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
- 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
- "Истины разума" и "истины факта". Связь гносеологии с онтологией в философии XVII века
- IV. Аксиоматика XVII века. (Первая половина XVH века).
- Глава 10. Научные революции и смена типов научной рациональности
- Суть научной революции.
- Английское общество и буржуазная революция XVII в.
- Научная революция
- 2. Научно-техническая революция и альтернативы будущего
- ПО. Характер XVII века
- Тема 32. Научно-техническая революция
- III.4.1. Научные революции в истории естествознания
- Новый этап научно-технической революции
- 1.1. О понятии "научная революция"
- 5. Научные революции и смена типов рациональности
- Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке
- 36. Предпосылки, этапы и особенности английской буржуазной революции XVII в.
- 12.Психологические идеи в немецкой философии конца 18 века – первой половины 19 века ( И.Кант, И.Тетенс, И.Фихте, Г.Гегель , В.Шеллинг )