Изучение репродуктивного поведения
Репродуктивное поведение - это система действий, действий, отношений и психических состояний личности, связанных с рождением или отказом от него детей любой очерёдности в браке или вне брака.
Представляет собой реакцию на внешние и внутренние стимулы.Внешние стимулы: социальные ценности и нормы.
Внутренние стимулы: потребности и установки.
Социальные ценности - это явления и предметы, имеющие определенную общественную значимость, вызывающие к себе определённое отношение людей.
Социальные нормы - это требования, притязания, пожелания и ожидания соответствующего поведения.
Потребность - это ощущение недостатка в чём-либо, состояние, стимулирующее деятельность, направленную на воспроизведение этого недостатка.
Виды потребностей:
Осознанные.
Неосознанные.
Установка - это готовность и предрасположенность субъекта к определённой активности и действиям по отношению к какому-либо объекту.
Репродуктивное поведение развивается от потребностей и установок к действиям и результатам. Изучение его происходит в обратной последовательности.
Три основных индикатора репродуктивного поведения:
Среднее идеальное число детей - характеризует представление человека о наилучшем числе детей в семье вообще.
Среднее желаемое число детей, которое человек желал бы иметь.
Среднее ожидаемое (планируемое) число детей - реальные планы людей с учётом обстоятельств настоящего и будущего.