<<
>>

Репродуктивное обучение

относится к традиционному типу организационной культуры - исторически первый вид обучения, проводимый по формуле «делай, как я» и связанного с воспроизведением, репродуцированием образцов деятельности.
Его элементы, основанные на подражании, играют определенную роль в развитии памяти, развитии способности к воспроизведению, особенно в раннем возрасте - в дошкольном и в начальной школе.

Сюда же, к этой системе можно отнести и метод приучения - как метод формирования привычек, в первую очередь, у детей раннего возраста: гигиенических, правил общения с людьми и т.д. Но репродуктивное обучение имеет место и в более старших возрастах в тех случаях, когда необходимо освоить какие-то конкретные действия, не требующие «никакой науки»! Например, известно, что гвозди забивают молотком на протяжении всей истории с тех пор, как появились гвоздь и молоток.

<< | >>
Источник: Новиков А.М.. Методология учебной деятельности. - М.: Издательство «Эгвес»,2005. - 176 с.. 2005

Еще по теме Репродуктивное обучение:

  1. Сообщающее обучение (информационно- иллюстративное, репродуктивное).
  2. Репродуктивное поведение
  3. Органы репродуктивной фазы
  4. 4. Классификация систем (форм) обучения по механизму декомпозиции содержания обучения
  5. Репродуктивное поведение
  6. 23.Психологическая характеристика обучения. Обучение и развитие. Сущность, виды и механизмы научения.
  7. Изучение репродуктивного поведения
  8. 2.2 Алгоритм обучения нейронной сети для ускоренной сходимости обучения
  9. Репродуктивные стратегии.
  10. 3.1. Репродуктивное здоровье женщины.
  11. 5. Рождаемость и репродуктивное поведение
  12. Брачное (матримониальное) и репродуктивное поведение
  13. 2.Репродуктивна технологія і опіка дитини
  14. Репродуктивный уровень конфликтологической культуры учителя
  15. 4. Интенсификация обучения и проблемное обучение
  16. §1. Понятие о методах обучения и их классификации.Взаимосвязь методов обучения
  17. Проблемное обучение на уроках истории
  18. Классификация методов обучения