ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Народная речевая культура

Данное направление диалектной лингвокультурологии с конца 1990-х гг. разрабатывается О.И. Блиновой. Понятие народной речевой культуры (НРК) восходит к теории Н.И. Толстого о соотношении языка и культуры.

В 1997 г. Н.И. Толстой выделил параллельные ряды: 1) литературный язык - элитарная культура; 2) наречия, говоры - народная (крестьянская) культура; 3) просторечие - «третья культура», «культура для народа»; 4) арго - традиционнопрофессиональная субкультура. Тогда же В.Е. Гольдин подчеркнул, что диалекты, отражающие и хранящие стародавние русские речевые традиции, - это «компонент русской национальной речевой культуры в целом». О.И. Блинова одной из первых в отечественной науке последовательно разводит термины «культура речи», «речевая культура» и «речь». Под речевой культурой автор понимает совокупность достижений народа в речевой сфере, ядерную зону НРК составляет совокупность речевых средств - все то лучшее, что накоплено носителями русских диалектов в течение столетий. НРК рассматривается при этом как первичная по отношению к другим формам речевой культуры.

В 2002 г. О.И. Блинова, введя термин «диалектная лингвокуль- турология», систематизировала аспекты изучения данного феномена [119], выделив онтологический аспект, связанный с системой исходных научных понятий лингвокультурологии, с выявлением отдельных компонентов НРК и их отражением в крестьянской языковой картине мира, лексикографический аспект, учитывающий бифункциональность НРК (как составной части духовной культуры и как средства ее выражения), лингвоисточниковедческий и лингвоэкологический аспект [155], посвященный выявлению способов сохранения и трансляции НРК. В лингвоисточниковедческом аспекте ею проанализированы «Словарь образных слов и выражений народного говора» [155; 206], «Мотивационный диалектный словарь» [119; 155; 211], словарь В.И. Даля [204], «Словарь антонимов сибирского говора».

В 2005 г. в статье «Народная речевая культура сквозь призму лексикографического текста» [Вестник ТГПУ. 2005. Вып. 3] О.И. Блинова ввела термин «лексикографический текст», являющийся порождением лексикографического метода, серьезные преимущества которого состоят в относительно исчерпывающем объеме привлеченных языковых данных, их многопараметровой систематизации на базе определенных непротиворечивых теоретических постулатов. Лингвоэкологический аспект заявлен в 2000 г. [155]. О.И. Блинова неоднократно подчеркивает, что диалект - главный носитель и выразитель НРК - бытует только в устной форме и подвержен изменениям под действием многих разноуровневых факторов.

Вторым направлением изучения НРК стал анализ отдельных явлений, которые прежде рассматривались отечественными учеными только на материале элитарной культуры. Так, в работах 2000 г. «Лексикографический способ сохранения народной речевой культуры» [155] и «Об одном из слагаемых народной речевой культуры» [206] О.И. Блинова впервые выделила фигуры речи, которые характерны для НРК: олицетворение, реализующееся посредством метафоры, сравнение, параллелизм, лексический повтор, тавтологию, плеоназм, градацию, антитезу, обрамление, эпитет, гиперболу, кольцо, оживление внутренней формы слова. Автор подчеркивает, что диалектный текст по сравнению с другими типами речевой культуры отличается насыщенностью образно-экспрессивными языковыми средствами.

Ряд работ О.И. Блиновой посвящен отдельным явлениям НРК: олицетворению, зооморфизму, эвфонии. Так, в отечественной науке олицетворение рассматривалось как стилистическая фигура, как прием художественного творчества. О.И. Блинова [217; 289] подходит к данному явлению как к одухотворению, очеловечиванию всего сущего, с чем соприкасается человек и что он выражает посредством языка как средства общения. Олицетворение при таком понимании предстает в качестве универсалии мыслительной и речевой деятельности. Масштаб данного явления в НРК выявлен по-

средством анализа семантических сфер языковой картины мира, вычлененных Р.

Халлигом и В. Вартбургом. Кроме того, О.И. Блинова уделяет внимание проблемам метаязыка науки, сопоставляя статус термина «олицетворение» в литературоведении и лингво- культурологии.

Зооморфизму, основанному на принципе наделения человека, природы, растений, предметов и т.д. чертами, свойственными животному миру, посвящена ее статья 2001 г. [185]. Зооморфизм в НРК проявляется как в собственно образных словах, метафорах, так и в двухкомпонентных номинациях, фразеологизмах, компаративных наречиях и сравнительных оборотах. Данные речевые средства выражения зооморфизма образуют блоки, включающие лексемы, производные от исходного слова блока.

Эвфонию отечественные исследователи до сих пор преимущественно связывают с элитарной речевой культурой. Однако проведенный О.И. Блиновой в 2002 г. анализ показал, что эвфония широко проявляется в народно-поэтическом стиле диалекта прежде всего через ритмическую организацию речи [187].

3.

<< | >>
Источник: Т.Б. Банкова и др.. Томская диалектологическая школа: Историографический Т56 очерк / Под ред. О.И. Блиновой. - Томск: Изд-во Том. ун-та,2006 - 392 с.. 2006

Еще по теме Народная речевая культура:

  1. Культура языка и культура речи. Виды речевой деятельности. Понятие речевой ситуации.
  2. Типы речевых культур. Нормативный аспект речевой культуры.
  3. Культура письменной и устной речи. Культура профессиональной речи. Речь учителя, условия ее действенности. Этика речевого поведения учителя. Понятия «язык внешнего вида учителя». Взаимодействия вербальных и невербальных средств, их соотношения в речевой деятельности педагога.
  4. 16. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет)
  5. 3.4. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет)
  6. народная культура
  7. Речевая коммуникация как специфическая форма взаимодействия людей. Язык – речь – речевая деятельность – речевая ситуация. Различия язка и речи. Главная функция языка.
  8. Блок и народная культура города
  9. Речевая и этическая культура в различных сферах общения.
  10. Коммуникативный, технический и этический аспекты речевой культуры.
  11. О новом переводе «Калевалы» в контексте русской речевой и жанрово-стилистической культуры
  12. 4.1. Техника речи как важнейший элемент речевой культуры