ИЗ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА "ВОСПИТЫВАЕМ ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ"В ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Здоровье ребенка, его социально-психологическая адаптация, нормальный рост и развитие во многом определяются средой, в которой он живет. Ребенок от 6 до 17 лет довольно значительную часть времени проводит в школе, т.к.
более 70% времени его бодрствования связано именно с ней. По оценкам специалистов Института возрастной физиологии РАО (М.М. Безруких, 2005), от 20 до 40% негативных воздействий на здоровье детей связано с образовательными учреждениями разного типа.Сила влияния школьных факторов усугубляется комплексным и системным действием их в течение длительного и непрерывного времени (10-11 лет). К числу школьных факторов риска среди прочих специалисты относят отсутствие системной работы по пропаганде ценности здоровья и формированию здорового образа жизни.
По данным Минздрава, за последние 10 лет число школьников с хронической патологией возросло в 1,5 раза. Распространенность хронических болезней среди учащихся начальной школы увеличилась в 1,4 раза. Только 30% учащихся можно отнести к числу здоровых, 50% имеют ту или иную патологию, а около 20% - хронические заболевания. Результаты последнего мониторинга школ РФ (1300 школ из 79 регионов, 70000 учащихся) показали, что от 1-го к 11-му классу вдвое возрастает число детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, нарушениями зрения и слуха. Особо отмечается увеличение (в 5 раз) числа детей с заболеваниями эндокринной системы.
В Законе РФ "Об образовании", Национальной Доктрине развития образования в РФ до 2025 года, в Федеральной программе развития образования на период до 2010 года в качестве ведущих определяются задачи сохранения здоровья, оптимизации учебного процесса, разработки здоровьесберегающих технологий и формирования убеждения ценности здоровья и здорового образа жизни.
Реализация проекта "Воспитываем здоровое поколение" началась в Томской области с внедрения в 1999 г.
программы "Разговор о правильном питании", разработанной в Институте возрастной физиологии РАО под руководством академика РАО РФ М.М. Безруких.Основная цель программы - развитие у детей ценностного отношения к здоровью, формирование полезных привычек и навыков в области питания.
В ходе занятий, построенных в игровой форме, ребята учатся выбирать самые полезные продукты, со-блюдать режим дня, мыть руки перед едой, накрывать на стол, а также знакомятся с традициями питания народов нашей страны.
Программа работает в школах и детских садах 27 регионов России. С 1999 г. ее участниками стали более 1 млн. детей 6-11 лет, 40000 педагогов. Работа программы осуществляется в тесном сотрудничестве как с региональными управлениями образования, так и с Министерством образования и науки РФ. Научно-ме- тодическую поддержку программе оказывает Институт возрастной физиологии РАО.
Все участники программы бесплатно обеспечиваются учебно-методической литературой, включающей в себя: рабочие тетради для детей ("Разговор о правильном питании" для 6-8 лет, "Две недели в лагере здоровья" для 9-11 лет), методические пособия для педагогов, плакаты, лефлеты для родителей. Решением Федерального Экспертного совета учебно-методическому комплекту программы присвоен гриф "Допущено Министерством образования и науки". Развитие программы спонсирует компания Нестле.
В Томской области за время реализации программы число участников ежегодно возрастает (с 1500 до 10000-12000).
В рамках программы регулярно проводятся:
методические семинары различных уровней,
конкурсы для педагогов, детей, родителей (в том числе федерального уровня);
ежегодная Межрегиональная конференция "Воспитываем здоровое поколение";
ежегодный областной детский праздник "Здоровые дети на здоровой планете";
постоянно действующая выставка детских творческих работ.
На установочных и итоговых семинарах педагоги области делятся опытом внедрения и реализации программы, проводятся презентации 1, 2 и 3-го модулей программы, предназначенных для различных возрастных групп. Принцип модульности позволяет сделать непрерывным образование школьников в здоровьес- берегающем аспекте.
Опыт показал социальную востребованность программы для обучающихся начальной школы, однако возрастные рамки программы были расширены за счет адаптирования 1-го модуля "Разговор о правильном питании" в дошкольных образовательных учреждениях, где программа стала мощным воспитательным средством (в ДОУ ЗАТО Северск предлагаются методические разработки для родителей, воспитателей, рекомендации по работе с детьми с ослабленным зре-нием, разработана рабочая тетрадь для дошкольников и др.).
С частью этих материалов можно познакомиться в сборнике "Методическая шкатулка", №20, вып.3 (ОГОУДОД "ОЦДОД", 2006).Программа помогает в социальной адаптации и коррекции детей с задержкой психического развития (6-9-е классы Моряковской С(К)ОШ, 5-6-е классы школы-интерната №15 г. Томска, Бакчарского детского дома и др.). Хорошие результаты получены в Моряковской С(К)ОШ, где реализация программы стала образом жизни школы. Игровые формы и методы, предлагаемые авторами программы, позволяют успешно решать задачи по коррекции и развитию слабослышащих детей, занимающихся на базе ОГОУДОД "Областной центр дополнительного образования детей".
2-й модуль программы "Две недели в лагере здо- ровья" успешно используется при организации отдыха детей в лагерях дневного пребывания при школах и профильных сменах загородных лагерей. Усвоение материала программы подтверждается на различных конкурсах, итоговых праздниках здоровья, при анализе анкет детей, родителей, педагогов.
В Областном центре дополнительного образования детей открыта постоянно действующая выставка коллективных детских творческих работ, отражающая содержание программы. Она используется для проведения экскурсий, семинаров, проведения занятий с детьми.
Итоги ежегодных областных конкурсов коллективных детских творческих работ (около 400 участников), семейной фотографии подводятся на областном детском празднике "Здоровые дети на здоровой планете".
Программа хорошо интегрируется в такие проекты, как "Школа-сад", где дети знакомятся с районированными плодово-ягодными, овощными культурами. Краеведческие и экологические проекты включают в себя знакомство с природными ресурсами пище- вых растений и промысловых животных и птиц, обычаями и традициями питания коренных и населяющих в настоящее время народов Томской области.
К работе по сохранению и укреплению здоровья детей в ряде образовательных учреждений подключены родители, медики, работники пищеблоков. При поддержке администрации образовательных учреждений удается организовать здоровое школьное питание, реабилитацию школьников после болезни, профилактику различных заболеваний. Результаты такого комплексного подхода положительно сказываются на здоровье и работоспособности детей.
Педагоги Томской области неоднократно побеждали на Межрегиональных конкурсах методик реализации программы, их материалы публикуются в СМИ, в сборниках тезисов Межрегиональных конференций "Воспитываем здоровое поколение", сборниках ОГОУДОД "ОЦДОД" "Методическая шкатулка".
В 2007 г. выйдет 3-й модуль программы для средней возрастной группы, открывающий новые перспективы реализации проекта "Воспитываем здоровое поколение".