ГЛЕЕОБРАЗОВАНИЕ - ГЛОБАЛЬНЫЙ ПОЧВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ЕГО СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПРОЦЕССАМИ ПОЧВООБРАЗОВАНИЯ И РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЧВ ЗЕМЛИ

Подведем некоторые итоги. Рассмотренные модельные и натурные иссле­дования глееобразования позволяют перейти к анализу одного из наиболее сложных, интересных и актуальных вопросов современного теоретического и прикладного почвоведения — причин возникновения множества почв со светлыми кислыми элювиальными горизонтами и дифференцированным профилем на Земле.

С момента первого описания подзола и его изучения В. В. Докучаевым в Смоленской губернии в 1880 г. до настоящего времени практически всюду почвы со светлыми кислыми элювиальными горизонтами привлекают при­стальное внимание исследователей. Эти почвы занимают обширные терри­тории и играют выдающуюся роль в земледелии, землепользовании и мели­орации.

В гумидных ландшафтах Земли в лесотундре, таежной зоне и в зоне широколиственных лесов широко распространены почвы с дифференциро­ванным профилем и светлыми кислыми элювиальными горизонтами — под­золистые мерзлотные, глеево-подзолистые, подзолистые, дерново-подзоли­стые, болотно-подзолистые, серые, серые глеевые, отбелы, подбелы, солоди и многие другие.

За рубежом почвы с аналогичными признаками выделяют как лессиви- рованные, бурые лессивированные, фальерде, светлые псевдоглеи. Почвы под этим названием широко распространены в лесостепной, степной, сухо­степной и полупустынной зонах. Здесь они занимают ограниченные ареалы и приурочены преимущественно к низменностям или локальным депресси­ям с выраженными водосборами. Как правило, это глей-солоди, солоди, почвы подов, черноземовидные подзолы, попелы и др. Наконец, в субтропической и тропической зонах широко распространены субтропические и тропиче­ские мощные подзолы, железистые подзолы, «рисовые» подзолы.

Обширное множество почв со светлыми кислыми элювиальными гори­зонтами на земном шаре — удивительная загадка природы. В чем общность и различия этих почв, несущих явные признаки подобия и вместе с тем обладающих несомненной индивидуальностью?

18.1.