<<
>>

10.2.4. Частные школы и неблагоприятный отбор

Существование частных школ привносит в образование проблему неблагоприятною (отрицательною!) отбора. Неблагоприятный отбор имеет место, когда переход из государственных школ в частные понижает среднее качество последних и негативно отражается на социальных нормах детей, остающихся в государственных школах.
Продолжающийся переход в частные школы постепенно снижает и качество государственных школ. Это, в свою очередь, приводит к тому, что все больше детей записывают в частные школы. Перед нами классический случай неблагоприятного отбора. В результате в государственных школах остаются дети, чьи родители либо не в состоянии платить, либо удовлетворены («не возражают против») низким качеством этих школ. Таким образом, поставленная из-за неблагоприятного отбора цель — уравнять образовательные возможности с помощью изменения правил записи в школы — не может быть достигнута. Кроме того, не будет достигнута и такая цель государственной политики, как социальная интеграция.

"iJOJ

Голосование и принятие политических решений по вопросам государственных расходов

Если дети переходят в частные школы в результате неблагоприятного отбора, то все меньшее количество избирателей получают пользу от государственных школ. Если дети представителей среднего класса больше не посещают государственные школы, поскольку родители перевели их в частные, то медианный избиратель будет голосовать за минимальные расходы на государственные школы. Это может привести к сокращению государственных расходов (на государственные школы). Голосование — еще один путь к неблагоприятному отбору. Чем больше детей уходят из государственных школ, тем заметнее сокращаются государственные расходы, а поскольку они влияют на качество школ, последнее ухудшается. Вследствие этого еще больше детей переходит в частные школы, соответственно еще больше сокращаются расходы и падает качество государственных школ.

Отказ медианного избирателя или избирателя со средним доходом от финансирования государственных школ может оказаться недальновидным. Выше мы отмечали, что одной из основных причин обеспечения обязательного образования является желание избежать в будущем притязаний на социальное страхование со стороны тех, кто получил неадекватное образование. Сегодняшнее снижение государственных расходов на государственные школы может впоследствии привести к необходимости увеличения налогов для покрытия расходов на трансферты людям, которые получили плохое образование в плохих государственных школах.

<< | >>
Источник: Хиллман А.Л.. Государство и экономическая политика. Возможности и ограничения управления. 2009

Еще по теме 10.2.4. Частные школы и неблагоприятный отбор: