8.1.3. Эффективная цена использования

MB, = Pi= MCh 1. і! иэрымедеиз «йге-.ыпэад: (8-І)-!

где MBj и МС — предельная выгода и предельные издержки соответственно для индивида /', Р, — цена, которую платит индивид /'.

Для чистого общественного блага МСиспользования равны нулю, поскольку использование этого блага одним человеком не уменьшает его полезность для другого. Правило для эффективного установления цен на использование общественных благ при свободном доступе к этим благам будет следующим:

Ри* = МСше = 0. (8.2а)

К тому же люди могут использовать столько этого блага, сколько хотят, так как это не влияет на возможность других людей пользоваться данным благом:

Рш=МВше = 0. | (8.2Ь)

У людей должен быть при этом неограниченный бесплатный доступ к благу.

Неограниченный бесплатный доступ к благу эффективен по Парето. Он позволяет всем, кто пожелает, пользоваться данным благом. Полезность ос-тальных при этом не уменьшается.

Возьмем ситуацию с ребенком, который хочет посмотреть на слона в зоопарке. МСосмотра слона (в отличие от времени осмотра) равны нулю, т.е. ребенок не должен платить определенную цену именно за осмотр слона. Он может смотреть на слона до тех пор, пока предельная полезность осмотра не упадет до нуля, после чего ребенок сам пойдет смотреть на другое животное в зоопарке или уйдет домой.

Теперь рассмотрим случай с мостом. Стоимость строительства моста не равна нулю, но МС перехода моста равны нулю. Установление эффективной цены использования требует, чтобы человеку, желающему пересечь реку, дали возможность свободно пройти по мосту, потому что ненулевая цена будет удерживать некоторых от хождения по мосту. Человек, у которого нет денег,

пойдет туда, где он сможет перейти реку вброд или переплыть.

1 iq I Эти примеры недоступности общественных благ для некоторых людей из-за установленной цены использования отражают проблемы эффективности, а не социальной справедливости. В случае с ребенком, желающим посмотреть на слона, мы не считаем несправедливым то, что некоторые дети не могут его увидеть, поскольку у их родителей нет денег на посещение зоопарка. Вместе с тем это экономически неэффективно, потому что ребенок извлекает определенную «выгоду» из осмотра слона, а издержки, позволяющие ему увидеть слона, равны нулю.