<<
>>

ФУНКЦИИ ЭТИКИ

Воспитательная, дидактическая, морализаторская функция этики. «Любовь к Ближнему».

Функция нормализации морали и поведения в обществе.

Функция категорического запрета морального и физического насилия над личностью и обществом.

Функция позитивных взаимовыгодных коммуникаций (общений).

Функция предельной терпимости к чужим достоинствам и недостаткам (вкусам, идеалам и т.

д.)

Функция единства морали и многообразия нравов.

Функция разумной терпимости (толерантности) к чужим религиям, обрядам, обычаям, нравам.

Функция этической оценки. Парадокс моральной оценки в зависимости от разных уровней образования, воспитания, культуры, симпатий, антипатий и т. д.

Парадокс морального поведения. Даже люди, которых принято считать отъявленными злодеями, стремятся выдать творимое ими зло за добро, преступления - за справедливые деяния.

10. Внимание. Послушание. Познание несуетной мудрости.

Итальянский художник эпохи Возрождения Леонардо да Винчи. Тайная вечеря. Фреска трапезной монастыря Санта Мария делле Грацие в Милане. 1495-1497 гг.

Итальянский художник эпохи Возрождения Леонардо да Винчи. Тайная вечеря. Фреска трапезной монастыря Санта Мария делле Грацие в Милане. 1495-1497 гг.

Морально-нравственный смысл фрески «Тайная вечеря»: Учитель и ученики накануне суровых испытаний. Даритель христианских истин от света Великой Троицы и маловерные, сомневающиеся ученики. Несуетный Учитель и суетные ученики. Пророческое слово Учителя и суетное, эмоционально-экспрессивное восприятие учеников. Самопожертвенный Спаситель и приближенные к Спасителю.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ. Какие нравственно-этические категории вам известны? Что включает в себя китайская идеограмма (монада) «Инь-ян»? Как следует понимать соотношение векторов «Инь-ян»? Что такое добро и зло?

Нужно ли со злом бороться? Если «да», то с чего (с кого) нужно начинать эту

борьбу? Какими средствами разумнее вести борьбу со злом?

Нравственность цели оправдывает ли применение любых средств в борьбе

против зла? Всегда ли благородная цель оправдывает средства?

Что такое гордость и эгоизм?

Что такое честь и достоинство?

Что такое мужество, героизм и трусость?

Как вы понимаете долг и чувство долга?

Как вы понимаете категорию этического идеала?

Что такое счастье (фелицитология)?

Что такое любовь?

Как вы понимаете этическую категорию «Смысл жизни»? Какие функции исполняет и должна исполнять этика в обществе?

Ш Литература.

Гусейнов А.А., Апресян Р.Г.

Этика: Учебник. -М.: Гардарика, 1998. - С. 224309.

Словарь по этике. Под редакцией И.С. Кона. - М.: Изд-во политической литература, 1981.

Дробницкий О.Г. Понятие морали. Историко-критический очерк. -М., 1974. - С. 330-374.

Садчиков В.Н., Ногинский Е.Л. Этика и эстетика. - Пенза, 1995. - 55 с. Мешкова Л.Н. Основы этики. Пенза. ПГПУ, 2001. -40 с. Этика: словарь афоризмов и изречений. - М., 1995. Шрейдер Ю.А. Этика. -М., 1998.

(Дополнительные материалы)

<< | >>
Источник: А. М. Пронин. ЭТИКА И ЭСТЕТИКА. 2005

Еще по теме ФУНКЦИИ ЭТИКИ:

  1. ТЕМА 1. ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ЭТИКИ
  2. 2.2. Структура и функции морали.
  3. 3.1. Понятие и виды профессиональной этики.
  4. 3.3. Понятие, предмет и структура профессиональной этики юриста.
  5. Профессиональная этика
  6. ФУНКЦИИ ЭТИКИ
  7. 6.2. Корпоративный кодекс этики
  8. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА «ЭТИКА»
  9. IV. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА "ЭТИКА"
  10. НАТУРАЛИСТИЧЕСКАЯ ЭТИКА 
  11. МЕТАФИЗИЧЕСКАЯ ЭТИКА 
  12. 15.6. ЭТИКА НАУКИ
  13. 3.ЭТИКА ЗАБОТЫ
  14. Предмет, основные понятия и функции этики.
  15. V ЭТИКА КАНТА
  16. VI АБСОЛЮТНАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭТИКА
  17. 1.1. Предмет этики как науки
  18. 1.3 Происхождение профессиональной этики
  19. 3.6. Кодексы профессиональной этики