<<
>>

Когнитивное реструктурирование.

Процесс диалога между наставником и учеником и опыт переосмысления собственных убеждений обязательны для когнитивных изменений, характеризующих учебный процесс. Обучение и когнитивное реструктурирование - редко непосредственный результат быстрого понима-ния. Это, скорее, процесс постепенных когнитивных изменений, которые базируются на рефлексии интеракции (Mandl & Renkl, 1992; Slavin, 1992, 1993).

<< | >>
Источник: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко.. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско- Полянского района Омской области): Учебно-методичес- кое пособие Сост.: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко. Омск: Изд-во ОмГУ,2004. - 131 с.. 2004

Еще по теме Когнитивное реструктурирование.: