<<
>>

1.3. ЯЙЦЕКЛЕТКА И СПЕРМАТОЗОИД

Яйцеклетка и сперматозоид являются высоко специализирован­ными клетками организма, обеспечивающими передачу свойств и характеристик родительских организмов своему потомству. Таким образом, все, что человек наследует от своих родителей, заключено в яйцеклетке и сперматозоиде.

Яйцеклетки и сперматозоиды разви­ваются из первичных половых клеток герменативной ткани, которая обособляется на самых ранних этапах эмбриогенеза. Процесс обра­зования яйцеклеток (женских гамет) и сперматозоидов (мужских гамет) носит общее название — гаметогенез. В мужском организме сперматогенез происходит в мужских половых железах — семенни­ках, или яичках (testis); в женском организме яйцеклетки образу­ются (овогенез) в женских половых железах — яичниках (ovarium).
Яйцеклетка. Яйцеклетки человека представляют собой сфери­ческие клетки размером около 130—140 микрон. Яйцеклетки раз­виваются в двух яичниках - специализированных железах женско­го организма, расположенных в складках брюшины. В яичниках к моменту рождения содержится примерно 106 незрелых яйцеклеток. Однако до наступления менопаузы (окончание репродуктивного периода) только 350—400 из них созревают и выходят из яични­ков (овуляция). Каждая яйцеклетка окружена клетками фоллику­лярного эпителия, которые по мере созревания яйцеклетки раз­множаются и выделяют фолликулярную жидкость, накапливающу­юся в полости первичных, или примордиалъных, фолликулов (рис. 1.2). Функции клеток фолликулярного эпителия состоят главным обра­зом в обеспечении притока в яйцеклетку питательных веществ - белков, жиров, аминокислот и продукции женских половых гар-монов. Зрелый фолликул, называемый граафовым пузырьком, до­стигает в диаметре 2см и выступает под поверхностью яичника в виде бугорка (рис. 1.3). В момент овуляции стенка граафова пузырь­ка разрывается, яйцеклетка, способная к оплодотворению, выхо­дит в брюшную полость и по-

падает в фаллопиеву трубу, по кото­рой движется в полость матки. Обычно каждый месяц освобожда­ется только одна яйцеклетка в одном из яичников.

Таким образом, образование половых клеток в женском организме является циклическим процессом, повторяющимся примерно каждые 28 дней. Он связан с изменениями в функционировании и строении всей репродуктивной системы женского организма.

Сперматозоид. Сперматозоиды, или спермин, — это мелкие подвижные клетки, которые образуются в извитых канальцах муж­ских гонад (семенниках) после достижения полового созревания. Их количество исчисляется миллионами. Стенки канальцев состоят из ряда соединительно-тканных клеток и фолликулярных кле­ток (клетки Сертолли), образующих углубления. В этих углубле­ниях располагаются мужские половые клетки па различных ста­диях сперматогенеза. Зрелый сперматозоид состоит из четырех глав­ных частей - головки, шейки, средней части и хвоста, или жгу­тика (рис. 1.4). В головке сперматозоида находится ядро, которое окружено тонким слоем цитоплазмы. Над ядром расположена осо­бая структура - акросома, содержащая гидролитические фермен­ты, способствующие проникновению сперматозоида в яйцеклетку. В шейке расположены две центриоли: более близко расположен­ная к ядру центриоль участвует в образовании веретена деления, другая - в образовании осевой нити хвоста. Средняя часть сперматозоида занята митохондриями, собранными в спираль вокруг жгу­тика. Они обеспечивают энергией двигательную активность спер­матозоидов. Хвост (жгутик) служит органом движения.

<< | >>
Источник: Асанов А. Ю.. Основы генетики и наследственные нарушения разви­тия у детей. 2015

Еще по теме 1.3. ЯЙЦЕКЛЕТКА И СПЕРМАТОЗОИД:

  1. 1.5. ОПЛОДОТВОРЕНИЕ И РАННИЕ СТАДИИ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
  2. ОГЛАВЛЕНИЕ
  3. 3.1. Репродуктивное здоровье женщины.
  4. ВОПРОСЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  5. Близнецовые методы. Конкордантность и дискордантность. Ме­тод близнецовых семей.
  6. Формирование и становление гендерной идентичности Генетический пол ребёнка
  7. С чего начинается человек?
  8. 12. Механизм наследственности
  9. Митоз
  10. 1.4. ГАМЕТОГЕНЕЗ
  11. Выделение ДНК из спермы фенольным методом
  12. Х.2.2. Количественные нарушения половых хромосом
  13. Факультативные задания
  14. 3.3. Следы биологического происхождения