<<
>>

1.5. ОПЛОДОТВОРЕНИЕ И РАННИЕ СТАДИИ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА

Сперматозоиды совершают самостоятельные движения со ско­ростью 2-3 мм в мин. Через 30-60 минут они достигают полости матки, а через 90-120 мин благодаря интенсивным сокрашениям мышц матки, попадают в маточные трубы, где встречаются с яй­цеклетками.

Сперматозоиды сохраняют оплодотворяюигую способ­ность в половых путях женского организма в течение 24-48 часов. Примерно столько же времени яйцеклетка сохраняет способность к оплодотворению после овуляции. Яйцеклетка оплодотворяется в норме только одним сперматозоидом, однако, чтобы оплодотво­рение произошло, семенная жидкость мужчины должна содержать миллионы сперматозоидов. Избыток сперматозоидов необходим для преодоления окружающих яйцеклетку барьеров. Когда спермий приближается к яйцеклетке, его мембрана, покрывающая акросому, разрывается и находящиеся в ней ферменты — гиалуронидаза и протеаза — переваривают окружающие фолликулярные клет­ки, и спермий проникает в яйцеклетку. Как только первый (и единственный) сперматозоид проникает в яйцеклетку, ее оболоч­ка претерпевает значительные структурно-функциональные изме­нения, препятствующие проникновению других сперматозоидов. После этого ни один сперматозоид не может проникнуть в яйцек­летку.

Ядро сперматозоида, двигаясь к ядру яйцеклетки, преобразует­ся в мужской пронуклеус: хроматин, ранее плотный, разрыхляет­ся, ядерная оболочка растворяется. Проникновение спермия в яй­цеклетку служит стимулом завершения второго деления мейоза, и овоцит второго порядка становится зрелым яйцом. Постепенно муж­ской и женский пронуклеусы сближаются, их мембраны растворяются, а отцовские и материнские хромосомы прикрепляются к нитям образовавшегося веретена деления. На этой стадии восста­навливается диплоидное число хромосом, и оплодотворенная яй­цеклетка получает название зигота (от греч. zygotos — соединение, пара). Зигота проходит стадии анафазы и телофазы.

Рис. 1.7. Схема доимплантационного развития зародыша человека:

1 — овоцит после овуляции; 2 — оплодотворение; 3 -~ стадия мужского и женско­го пронуклеусов; 4 — метафаза первого деления зиготы; 5 — двуклеточная стадия развития зародыша; б и 7 — различные стадии морулы; 8 — стадии бластоциты; 9 — начало имплантации

Последующее деление цитоплазмы приводит к образованию двух диплоидных дочерних клеток. Проходя по фаллопиевой трубе в матку, зигота претерпевает ряд клеточных делений (рис. 1.7), в результате чего образуется комочек из клеток, называемый морулой (от лат. morus — шелковица), из-за схожести с ягодой тутового дерева. Получа­ющиеся в результате деления клетки называют бластомерами (от греч. blastos — незрелый предшественник + meros — часть). В моруле внутренняя масса бластомеров отличается от поверхностно ле­жащих бластомеров цитоплазматическими особенностями и своей дальнейшей судьбой. Внутренняя группа, эмбриобласт, становится источником развития зародыша, а наружный слой образует так называемый питающий зачаток. Постепенно бластомеры располагаются по периферии и образуют стенку вокруг центральной полости, наполненной жидкостью. Эта стадия развития получила на­звание бластоцисты, или зародышевого пузырька. К четвертому дню после оплодотворения у одного из участков наружного слоя бластомеров, называемого трофобластом (от греч. trophe — кормить + blastos — незрелый предшественник), образуется скопление клеток эмбриобласта — зародышевый узелок. Начинаются процессы гаструляции, в ходе которых зародышевый узелок превращается в зародышевой щиток, где и формируется тело зародыша. В полости матки клетки трофобласта размножаются и к 6—9-му дню после оплодотворения погружаются в стенку матки, получая питатель­ные вещества из клеток эндометрия (внутренний, слизистый слой матки). Этот процесс называется имплантацией (от лат.

im — в + plantatio — внедрять). Из клеток наружного слоя трофобласта обра­зуются ворсины трофобласта, которые врастают в эндометрий и обеспечивают бластоцисту питательными веществами и кислоро­дом. На более поздних стадиях развития эту функцию выполняет плацента, или детское место. Из наружных клеток бластоцисты об­разуется наружная оболочка, или хорион. Во внутренней клеточной массе появляются две полости. Клетки, выстилающие эти полос­ти, формируют амнион и желточный мешок. Клетки, составляю­щие внутреннюю клеточную массу и желточный мешок, образуют зародышевый диск, из которого в последующем развивается эмбри­он. На ранней стадии, когда диаметр зародышевого диска не дос­тигает 2 мм, его клетки дифференцируются на два слоя — наруж­ный слой, или эктодерма, и внутренний слой, или энтодерма. Позднее образуется третий зародышевой листок — мезодерма (от греч. mesos — средний). Эти три зародышевых листка дают начало всем тканям развивающегося эмбриона.

Большая часть клеток, составляющих эктодерму, принимает участие в развитии покровов тела и сопряженных структур. Из них формируются: наружный эпителий, кожные железы, поверхност­ный слой зубов, роговица и др. — производные эктодермы, кото­рые дают начало нервной системе и органам чувств.

Клетки внутреннего зародышевого листка, изменяясь сопря­женно с другими частями зародыша, дают начало эпителию сред­ней кишки, пищеварительным железам и части эпителия дыха­тельной системы — производные энтодермы.

Производными мезодермами являются все мышечные ткани, где бы они ни находились; все виды соединительной, хрящевой, кос­тной тканей, каналы выделительных органов, кровеносная систе­ма, часть тканей яичников и семенников и др.

Начало процессов органогенеза (развития органов) связано с возникновением зачатка (закладкой) органа, что бывает вызвано локальными изменениями определенного участка того или иного зародышевого листка.

Вместе с тем в большинстве случаев органы позвоночных, в том числе человека, являются производными двух или всех трех зароды­шевых листков.

При этом развитие органа происходит не только в условиях взаимодействия составляющих зачаток клеток, но и в тес­нейшем взаимодействии различных зародышевых листков.

Примерно к концу 3-й недели у эмбриона начинают формиро­ваться системы организма: нервная, кровеносная, пищеварительная и другие. На 5-й неделе обозначаются зачатки конечностей. К 8—9-й неделе завершается закладка всех органов.

Первые стадии развития зародышей всех позвоночных сохраня­ют общие черты и очень сходны, что отражает общность их эволю­ционной истории. Примерно через 9-11 недель после зачатия эмбрион человека приобретает собственно человеческие признаки. С этого времени и до рождения его называют плодом. После родов плод называют новорожденным, или младенцем.

Время развития организма с 9-11-й недели до момента родов носит название антенатального периода (от лат. аntе — до + natalius — рождение), после которого начинается постнатальный пери­од (лат. роst — после) жизни. Постнатальный период заканчивает­ся смертью организма.

Выделяют также перинатальный (греч. реri — вокруг) период, который начинается с 28-й недели беременности, включает роды (натальный период) и первые 7 дней постнатального периода.

<< | >>
Источник: Асанов А. Ю.. Основы генетики и наследственные нарушения разви­тия у детей. 2015

Еще по теме 1.5. ОПЛОДОТВОРЕНИЕ И РАННИЕ СТАДИИ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА:

  1. Китай: ранние стадии кризиса XIX века
  2. 1. 2. Ранние этапы развития прессы
  3. Стадии духовного развития
  4. Стадии развития стресса
  5. Стадии экономического развития
  6. Стадии психосоциального развития личности. Э. Эриксон.
  7. Три стадии развития человеческого духа
  8. 7.2. Стадии развития группы.
  9. Более высокие стадии развития
  10. Стадии развития персонала
  11. а) Стадии развития преступной деятельности
  12. Стадии развития политических конфликтов и пути их разрешения
  13. Развитие рейдерства: основные тенденции и стадии
  14. 68. Стадии развития мировой экономики
  15. § 3. Главные стадии развития человечества и эпохи всемирной истории
  16. § 3. Стадии развития административно-правового спора и их юридическое значение
  17. 16.Основные теории психического развития человека (психоаналитические, поведенческие, теории интеллектуального и морального развития).
  18. 1.4. Психосексуальное развитие человека
  19. 5.3. Возникновение и развитие сознания у человека.
  20. Развитие, в центре которого находится человек