ОТ ИСТМОЛА.

Широко развернувшееся в 1917 году пролетарское юношеское движение поставило перед нами ряд чрезвычайной важности проблем как в области воспитания и образования рабочей молодежи, так и в области переустройства ее быта.

Успешная работа в этих областях возможна лишь после тщательнейшего изучения всех условий жпзни рабочей молодежи. Это изучение не было бы полным, если бы опо ограничивалось лишь коротким революционным периодом (1917 — 27 гг.) По необходимости оио должно касаться предшествующего революции длительного периода вовлечения молодежи в производство.

Литература, посвященная условиям труда молодежи до Революции, отнюдь не может претендовать на сколько-нибудь полпое освещение вопроса. Те немногочисленные страницы, которые посвящены детскому труду в общих работах но истории рабочего класса России, явпо недостаточны. О мелких брошюрах, чрезвычайно поверхностно трактующих вопрос, и упоминать не приходится. Несколько особняком стоит группа книг, посвященных детскому труду и вышедших в 80-х годах прошлого столетия: Андреев «Работа малолетних в России и Западной Европе» и первые отчеты фабричных инспекторов. Охватывая KopoVidiii период (начало 80-х гг.), часто неправильно освещая те или иные стороны вопроса — они не могут удовлетворить современного читателя, несмотря па обилие фактического материала.

В вышедшей в прошлом году книге «Труд и быт рабочих подростков»— автор ее тов. В. Зайцев впервые после Революции серьезно подошел к изучению условий жпзпи рабочей молодежи. Но, приводя данные дореволюционного периода лишь для сравнения их с соответствующими данными нашего времени, автор ие мог, да и не пытался дать историческую картину положепия детей и подростков в промышленности России.

Между тем, необходимость в книге, которая бы эту картину рисовала, не подлежит пи малейшему сомнению. Эту необходимость ощущают пе только истмольскпе работники — «но профессии» занимающиеся прошлым—по и широкие круги наших пропагандистов.

В этом отношении книга тов.И. 10. Гессе п а призвана сыграть немалую роль. На основании архивных и литературных источников, автору удалось нарисовать картину положения детей и подростков на.

капиталистической и докапиталистической фабркие за все время промышленного развития России.

Численность и состав молодых рабочих, заработная плата и рабочий день их в связи с положением рабочего класса в целом — все это нашло детальное освещение в предлагаемом вниманию читателей первом томе. Все остальные вопросы труда и быта молодого пролетариата (грамотпость, образование, санитарные и жилищные условия) будут освещены во втором томе.

Исследование тов. Гессена является первой работой такого рода в русской литературе. Этой работой автор подвел прочный фундамент под изучение прошлого рабочей молодежи России. Можно твердо рассчитывать, что она послужит стимулом к дальнейшему изучению этого прошлого.

ИСТМОЛ Ц. К. ВЛКСМ.