Речь тов. Адуевского. Общие методы.
В коротких словах я скажу, как рассеять атмосферу, которая сгустилась вокруг вопроса о судебной ответственности врача. Судебные работники призвали нас, чтобы этот вопрос проработать вместе, чтобы идти в дальнейшем в деле привлечения к ответственности научных медицинских работников по совместно выработанным методам.
Здесь могут быть различные соображения, но не такие, какие представило Акушерско-Гинекологическое Общество и его крупнейшие специалисты. Этого я, как заведывающий Губздравотделом, не могу понять. Так вопрос ставить нельзя. Гели в Общество не проникли начала пролетарской общественности, их надо там создать. Это необходимо как всем врачам, так и научным работникам.Врачи и массы.
Сегодня говорили о психологии врачей, приводили много примеров. И с точки зрения врачей получается такая картина: их считают „убийцами" только оттого, что массы не понимают требований медицины. Так был поставлен вопрос и в Акушерско-Гинекологическом Обществе.
На самом же деле все обстоит не так. Нужно заручиться доверием пролетарской массы, рабочих и крестьян. Рабочий скажет: „как я могу верить врачу, когда преступление сами врачи считают недоразумением?" Врачи должны являться представителями пролетарского общества, а не особой касты. Такой постановки вопроса быть не должно.
Ошибка или недоразумение.
За какие преступления привлекать к ответственности врача? Я приведу один недавний пример: рабочий за работой у станка получил кровоизлияние в мозг. Врач с большим стажем фиксирует заболевание и находит, что нужно отправить больного немедленно в больницу для оказания помощи. Вызывают карету скорой помощи, которая берет его и направляет в больницу, но врач этой больницы, в виду ограниченности мест, не принимает больного. Отправляют в другую больницу. Там врач расписывается, что больной не подлежит больничному лечению. И везут его обратно.
Еще более крупным врачем больной опять посылается в больницу в третий раз. Когда его привозят в больницу, — он умирает. А такое отношение — это недоразумение или ошибка? А что если такую вещь прочитать в газете? Ведь безусловно врач неправ, а у этого рабочего осталась семья.И после этого врачи еще в претензии, что пресса ошельмовывает врачей. Но и неграмотный рабочий прекрасно может разобраться в таком вопросе. И как результат: общественное мнение к этому врачу и к самому врачебному обществу относится с недоверием.
Наука и массы.
Здесь многие выступали по вопросу о научной медицине: —„наука должна быть для науки". Такой подход к работе никуда не годится. Я подчеркиваю: хороша лишь та наука, которая служит обществу и находится в соответствии с условиями советского строительства. Наука должна чутко отнестись к такому подходу. Если эта наука принесет вред пролетарскому обществу, то для чего же она нужна?
Врачи должны принять самое активное участие в деятельности среди крестьянской и рабочей массы. Существует такое мнение, что врачи работают за деньги, а не по призванию. Я скажу, что мы все убеждены, что 90%, а то и все 100% крупных специалистов, крупных работников работают исключительно по призванию. Это должно быть учтено.
Врачи и рабочая пресса.
Нужно все таки учесть то, что пишут рабочие в печати, в рабочей прессе. Конечно, в некоторых случаях они делают ошибки в своих выражениях, когда освещают тот или иной вопрос. Но это не значит, что мы должны бояться прессы.
Некоторые смотрят с такой точки зрения, что пресса подрывает авторитет врача. Я считаю, что, наоборот, она поднимает его. В этой прессе, мне кажется, должны больше участвовать медицинские работники, должны помещать более сложные, серьезные статьи, чтобы рабочий просвещался в этом направлении, а не служить в этом направлении исключительно задачам научного общества.
У нас есть колоссальный орган — Губздравотдел. Он не пропускает ни одной заметки, но для оздоровления массы он должен быть компетентен в ее запросах.
На заметки необходимо давать соответствующие об‘яснения. Если корреспондент сам об‘ясняет многие вещи массе, — известно, чем это кончается. Нужно врачам освещать все положения так, чтобы каждому было понятно.Если мы подойдем к вопросу должным образом, об‘ясним массе, отчего то или иное преступление совершено, по халатности или от злого умысла, то тогда мы создадим ясное представление, не будет тогда недоразумений со стороны массы, будет заслуженное доверие.
Экспертиза.
Теперь несколько слов о представителях экспертизы. От секции врачей, например, избраны Ивашинцев и Ижевский. Я знаю, что судебные деятели считаются с экспертизой. Поэтому вопрос об экспертизе отпадает. Для чего создавать еще какую-то экспертную комиссию? Но в чем же собственно все дело? А в том, что врачам необходимо работать совместно с массой, чтобы она понимала, что такое медицина.
Председатель: Слово принадлежит профессору Оршанскому.
Еще по теме Речь тов. Адуевского. Общие методы.:
- Речь тов. Рогаткина.
- Речь тов. Нахимсона.
- 48. Способы передачи чужой речи. Прямая речь, косвенная речь, несобственно-прямая речь.
- Речь, понятие, особенности, устн/письм речь. Культура речи
- 5. Общие методы обеспечения информационной безопасностиРоссийской Федерации
- Общие характеристики метода.
- ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА И ЯЗЫКОВЫЕ УРОВНИ НАУКИ О ЯЗЫКЕ. ЯЗЫК И РЕЧЬ ПИСЬМЕННАЯ И УСТНАЯ РЕЧЬ
- Общие и специальные методы многообъектной судебно-почерковедческой экспертизы
- Общие эмпирические методы исследования
- Л.Л. Касаткин, Л.П. Крысин, М.Р. Львов, Т.Г. Терехова. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка. Фонетика. Графика и орфография / Л. Л. Касаткин, Л. П. Крысин, М. Р. Львов, Т. Г. Терехова; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 287 с., 1989
- Заключительное слово тов. Яковченко.
- 1.4. Метод теории государства и права. Принципы научного познания. Общенаучные методы. Частнонаучные методы
- Экспериментальный метод – как центральный метод среди эмпирических методов психологического исследования.
- 58. НАЛОГИ ЦЕЛЕВЫЕ И ОБЩИЕ ДЛЯ ЮРИДИЧЕСКИХ И ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- Ковалев В.П.. Практикум по современному русскому языку. Учеб, пособие для студентов фило л. фак. пед. ин-тов. М., «Просвещение», 1974. 255 с., 1974
- КузнецовВ. Н.. Немецкая классическая философия второй поло-вины XVIII— начала XIX века: Учеб. пособие дляун-тов.-М.: Высш. шк.,1989.-480 с., 1989
- Методы психогенетических исследований. Генеалогический метод. Семейные исследования. Метод приемных детей.
- Н. П. ГОЛУБЕВА, Н. М. ГРОМОВА, О. Н. ТАРАСЮК, М. Б. УСПЕНСКИЙ. Современный русский язык. Сборник упражнений. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «Рус. яз. и литература». М., «Просвещение», 1975, 318 с., 1975
- Косвенная речь
- §1. Общие положения о возмещении вреда Статья 1064. Общие основания ответственности за причинение вреда