<<
>>

Социальные функции исторической науки

Любая наука выполняет определенные социальные функции. Важно понять, что многообразный исторический опыт как резуль­тат исследовательской деятельности историка обусловливает соци­альные функции истории как науки.

Основным стимулом обраще­

ния к истории является стремление извлечь из знания прошлого нечто полезное для настоящего. И поэтому от общества во многом и зависит эффективность использования достижений любой науки, в том числе и исторической, в определении основных направлений развития общества, выбора способов и методов решения, стоящих перед ним проблем.

Важно понять, что социальные функции исторической науки не являются величиной постоянной и неизменной. Они изменяются вместе с представлениями о предмете истории и теми требования­ми, которые общество предъявляет к данной отрасли научных зна­ний. В современных условиях выделяют несколько социальных функций исторической науки.

I. Научно-познавательная функция направлена на самопознание общества. Невозможно понять настоящее во всей сложности и про­тиворечивости процессов развития без их исторических корней. Поэтому важнейшей задачей исторической науки является иссле­дование, во-первых, конкретно-исторических фактов и материалов; во-вторых, изучение пространственно-временных явлений; в- третьих, выявление основных тенденций и закономерностей и осо­бенностей развития человеческого общества. Органической частью исторического процесса познания является изучение деятельности личности и народных масс, причин и мотив совершения тех или иных исторических актов.

Важнейшей стороной научно-познавательной функции истори­ческой науки является участие в подготовке конкретно-истори­ческого фундамента для других общественных наук: философии, политологии, социологии, психологии и т.д.

II. Культурно-воспитательная функция исторической науки де­лает опыт прошлого достоянием современников. Обращение к ис­тории является важнейшим средством формирования собственной мировоззренческой позиции личности и общества.

Изучение исто­рии является важнейшим средством социализации личности. Исто­рия формирует мировоззрение, позволяет приобщиться к культур­но-историческим ценностям своей страны и всего человечества. На основе изучения истории формируется и личностное отношение человека к своей стране, своему народу, своему Отечеству. Кроме того, исторические знания составляют необходимый элемент ду­ховно-нравственной культуры личности и общества.

III. Функция социальной памяти состоит в том, что историче­ская наука воссоздает картину мира во всем многообразии. В этой связи история является неотъемлемой предпосылкой развития и самого существования цивилизации. Методологической основой данной функции является закон о преемственности цивилизацион­ного развития. Любое поколение начинает свою деятельность с то­го уровня социально-экономического, духовно-нравственного и политического развития, который оно получило от предшествую­щего поколения. И дальнейший прогресс, поступательное развитие общества во многом будет зависеть от степени усвоения историче­ского опыта. Пренебрежение историческим опытом, как правило, приводит к ошибочным решениям. Таким образом, историческая наука предопределяет связь прошлого с настоящим.

IV. Прогностическая функция призвана объяснить не только прошлое, но и предсказать тенденции общественного развития в будущем. Всякая наука, в том числе и историческая, умеет описы­вать явления, ставить диагноз и делать прогноз. История - это диа­лог прошлого, настоящего и будущего. Кроме того, задача истори­ческой науки состоит в том, чтобы составить необходимую кон­кретно-историческую базу для научного прогнозирования тенден­ций, перспектив и особенностей развития общества в будущем.

4.

<< | >>
Источник: ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ: Учеб. пособие / Под ред. д-ра ист. наук, проф. В.В. Евланова, канд. ист. наук, доц. Р.М. Ивановой. - М.: МИФИ,2008. - 320 с. 2008

Еще по теме Социальные функции исторической науки:

  1. Глава 1.   ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТИЗАДАЧИ СОЦИОЛОГИИКАКНАУКИ
  2. Глава 4. СТАНОВЛЕНИЕСОЦИОЛОГИИКАКНАУКИ: О. КОНТ, К. МАРКС, Г. СПЕНСЕР
  3. Глава 5. «СОЦИАЛЬНЫЕФАКТЫ»Э. ДЮРКГЕЙМА -ОСНОВАСОЦИОЛОГИИ  
  4. Глава 16. СОЦИАЛЬНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ СТРУКТУРАОБЩЕСТВА  
  5.   § 47. Исторический очерк науки в свете философских идей Логическое и историческое
  6.   2.7.4. Социально-биологическая и психосоматическая проблемы  
  7.   4.4. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании  
  8. ПОНЯТИЕ НАУКИ
  9. СООТНОШЕНИЕ КАТЕГОРИЙ ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО И ИСТОРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА
  10. § 1. Понятие науки. Социальные функции науки
- Археология - Великая Отечественная Война (1941 - 1945 гг.) - Всемирная история - Вторая мировая война - Древняя Русь - Историография и источниковедение России - Историография и источниковедение стран Европы и Америки - Историография и источниковедение Украины - Историография, источниковедение - История Австралии и Океании - История аланов - История варварских народов - История Византии - История Грузии - История Древнего Востока - История Древнего Рима - История Древней Греции - История Казахстана - История Крыма - История мировых цивилизаций - История науки и техники - История Новейшего времени - История Нового времени - История первобытного общества - История Р. Беларусь - История России - История рыцарства - История средних веков - История стран Азии и Африки - История стран Европы и Америки - Історія України - Методы исторического исследования - Музееведение - Новейшая история России - ОГЭ - Первая мировая война - Ранний железный век - Ранняя история индоевропейцев - Советская Украина - Украина в XVI - XVIII вв - Украина в составе Российской и Австрийской империй - Україна в середні століття (VII-XV ст.) - Энеолит и бронзовый век - Этнография и этнология -