<<
>>

1.10 Методические указания преподавателям по методике проведе-ния основных видов учебных занятий

Преподавателям, ведущим курс «Логистика» или замещающим отсутствующего преподавателя следует просмотреть и изучить рабочую программу курса. Особое внимание необходимо обратить на требования основной образовательной программы и ГОСВПО; особенности, цели, задачи, структуру курса, содержание, тематический план изучения, учебно-методическое обеспечение освоения дисциплины.

Для успешного освоения студентами дисциплины «Логистика» следует:

1) установить причины возникновения и интенсивного развития дисциплины;

обратить внимание студентов на эволюцию представлений о сущности управления хозяйственными процессами в различные периоды развития общества и основных его приоритетах;

определить и четко сформулировать основные проблемы совер-шенствования хозяйственной деятельности предприятия с учетом того, что они являются открытыми системами;

на основе анализа определений логистики выявить ее сущность и эволюцию становления как отдельного и целостного научно-практического направления современной экономики;

установить четкие взаимосвязи курса «Логистика» с остальными учебными курсами экономических специальностей;

представить структуру учебного курса, отразить сущность и содержание его основных разделов, установить взаимосвязи между этими разделами;

обосновать совокупность основных терминов курса «Логистика», раскрыть их сущность и описать механизм использования данных терминов в процессе изучения курса;

описать современные тенденции развития логистики как науки за рубежом и в Российской Федерации;

при изложении материала отразить основные проблемы хозяйственной деятельности предприятия и раскрыть содержание основных методов решения данных проблем;

сделать акцент на том, что главной целью логистики является удовлетворение потребностей клиентов, что требует учета значительного количества факторов.

<< | >>
Источник: Тяпухин А. П.. Логистика: Методические указания к изучению курса и выполнению курсового проекта, конспект лекций. - Оренбург: ГОУ ОГУ,2004. - 104 с.. 2004

Еще по теме 1.10 Методические указания преподавателям по методике проведе-ния основных видов учебных занятий:

  1. Основные формы учебно-методической работы: лекции, семинарские занятия, консультации,
  2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ
  3. Попова Т.Е., Бобрешова И.П., Чувашова Т.А.. Конфликтология: Методические указания по изучению дисциплины. Краткий конспект лекций. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004, -51с., 2004
  4. 1 Методические указания по изучению дисциплины
  5. Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий
  6. Тяпухин А. П.. Логистика: Методические указания к изучению курса и выполнению курсового проекта, конспект лекций. - Оренбург: ГОУ ОГУ,2004. - 104 с., 2004
  7. 1 Методические указания к изучению курса
  8. 1.10 Методические указания преподавателям по методике проведе-ния основных видов учебных занятий
  9. 1.3. Моделирование обучающей и научно- методической деятельности преподавателя
  10. 6.3. Информационно-педагогическое обеспечение обучающей и научно- методической деятельности преподавателя
  11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
  12. 1. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ДИАЛЕКТОВ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СОБИРАНИЮ СВЕДЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ПОЛЕВОЙ РАБОТЫ
  13. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  14. 7.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
  15. Методические указания по оформлению и защите
  16. Методические указания по оформлению и защите
  17. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
  18. Методические указания преподавателям