Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий

Методика чтения лекций.

Лекции являются одним из основных методов обучения дисциплине «Конфликтология», которые должны решать следующие задачи:

изложить важнейший материал программы курса, освещающий теоретические основы управления конфликтами;

ознакомить студентов с практическими навыками «медиации» и осуществления переговорного процесса в конфликтных ситуациях на конструктивном уровне;

развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учеб-

ником и научной литературой.

Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее основных положений.

Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой курса. Крайне желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала опреде-ленную тему курса и представляла собой логически вполне законченную работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее на таком месте, когда основная идея раздела еще полностью не раскрыта.

В первой половине модуля необходимо раскрыть основные понятия курса, природу и сущность конфликта. Рассмотреть современную классификацию конфликтов и выявить особенности различных видов конфликтов.

Во второй половине модуля необходимо осветить методы исследования и диагностики конфликтов (этапы анализа конфликтов). Рассмотреть условия и технологию предупреждения конфликтов, а также способы конструктивного разрешения конфликтов.

Методика проведения практических занятий.

Целью практических занятий является:

проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекциях и в учебной литературе, степени и качества усвоения материала студентами;

применение теоретических знаний в реальной практике решения задач и кадровых ситуаций;

восполнение пробелов в пройденной теоретической части курса и оказания помощи в его освоении.