<<
>>

Основные формы учебно-методической работы: лекции, семинарские занятия, консультации,

Основные формы учебно-методической работы: лекции, семинарские занятия, консультации, рефераты, научные доклады, самостоятельная работа студентов.

Обязательным условием успешной подготовки и сдачи экзаменов является конспектирование и усвоение лекционного материала.

Всегда следует стремиться не только записать лекцию, но и понять ее содержание. В случае если после лекции остались неясные вопросы, необходимо обратиться к преподавателю и выяснить все непонятное.

В данном пособии дается перечень лекций по наиболее важным темам, что позволяет охватить и раскрыть содержание курса в целом.

В планах семинарских занятий дан перечень основных вопросов, на который студентам необходимо ответить, чтобы достаточно полно раскрыть содержание той или иной темы.

К каждой теме семинара дан список основной и дополнительной литературы, а также источников. В списке рекомендуемой литературы учтены основные научные работы по истории отечественного государства и права, в том числе позднейшие публикации.

1. ПРОГРАММА КУРСА «ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ»
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В КУРС

1. Предмет истории государства и права России. Задачи ис-

торического изучения права.

Юридический быт и правовая культура. Историческая преемственность в развитии государства и права.

Историко-правовые научные дисциплины. Историческое правоведение. Сравнительно-исторический метод.

Периодизация истории государства и права России в соотношении с этапами развития социально-экономического уклада.

2. Историография истории государства и права России.

Начало научного изучении истории государства и права России (XVIII — первая половина XIX в.). «Государственная» школа. Основные направления историко-правовой науки в конце XIX — начале XX в. Евразийство. Становление и развитие марксистской историографии. Современные направления научного изучения правовой истории России.

Научные издания юридических памятников.

Раздел 2. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕЙ РУСИ

3. Возникновение государственности у восточных славян.

Процессы классообразования. Строй «военной демократии».

Образование протогосударств. Образование единого древнерусского феодального государства.

4. Киевская Русь как раннефеодальная монархия.

Правовые формы раннефеодальных отношений. Рабовладель-

ческий уклад.

Государственный строй: сюзеренитет — вассалитет, власть князя, становление княжеской администрации, феодальные съезды. Вече, десятичная система управления. Дворцово-вотчинное управление.

Административные и правовые реформы первых князей. Церковная организация и юрисдикция церкви.

5. Становление древнерусского права.

Обычное право. «Закон Русский». Церковные уставы. Договоры Руси с Византией.

6. Русская Правда как памятник права.

Возникновение Русской Правды: источники, княжеские

уставы, редакции.

Правовое положение населения: привилегии князей и бояр, статус свободного и городского населения; смерды, закупы, холопы.

Основные черты частного права. Преступления и наказания. Судопроизводство.

Раздел 3. ФЕОДАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ В XII-XV ВВ.
7. Русские княжества в условиях политической раздроб-

ленности.

Киевское княжество. Владимиро-Суздальское княжество. Особенности феодальных отношений. Развитие княжеской власти. Институт раннефеодальной монархии.

8. Новгородское и Псковское государства.

Особенности общественного строя и феодальных отношений на северо-западе Руси.Власть князя.

<< | >>
Источник: Красильникова Т.К.. История государства и права России: Учебно-методическое пособие. — Волгоград: Изд-во ВолГУ,2003. — 106 с.. 2003

Еще по теме Основные формы учебно-методической работы: лекции, семинарские занятия, консультации,:

  1. Задачами курса являются: формирование у студентов понятий о сущности гражданского права как
  2. Основные формы учебно-методической работы: лекции, семинарские занятия, консультации,
  3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
  4. 2.2. Семинар как взаимодействие и общение участников
  5. Тема 21. Правовые позиции: понятие и виды. Судебные правовые позиции
  6. Предисловие
  7. § 2. Особенности организации и содержаниязаочного образования
  8. ВВЕДЕНИЕ
- Авторское право России - Аграрное право России - Адвокатура - Административное право России - Административный процесс России - Арбитражный процесс России - Банковское право России - Вещное право России - Гражданский процесс России - Гражданское право России - Договорное право России - Европейское право - Жилищное право России - Земельное право России - Избирательное право России - Инвестиционное право России - Информационное право России - Исполнительное производство России - История государства и права России - Конкурсное право России - Конституционное право России - Корпоративное право России - Медицинское право России - Международное право - Муниципальное право России - Нотариат РФ - Парламентское право России - Право собственности России - Право социального обеспечения России - Правоведение, основы права - Правоохранительные органы - Предпринимательское право - Прокурорский надзор России - Семейное право России - Социальное право России - Страховое право России - Судебная экспертиза - Таможенное право России - Трудовое право России - Уголовно-исполнительное право России - Уголовное право России - Уголовный процесс России - Финансовое право России - Экологическое право России - Ювенальное право России -