<<
>>

8.3. Психологический анализ юридическихфактов

Как известно, под юридическимифактами понимаются предусмотренные в законе обстоятельства, которые являютсяоснованием для возникновения (изменения, прекращения) конкретных правоотношений.Они делятся на события и действия.

Те и другие обладают своими психологическимиособенностями, которые особенно велики в действиях, являющихся жизненнымифактами, где обнаруживается сознательная деятельность людей со всей присущейей психологией. Для юридической деятельности важнее неправомерные действия- преступления, административные, дисциплинарные и гражданские правонарушения,дающие основания для возникновения охранительного правоотношения и привлечениявиновных лиц к юридической ответственности. Они требуют тщательного юридическогоисследования, предполагающего и психологический анализ, выявляющий субъективнуюстрону юридического факта. В этом плане особенно значимо умение юристаразобраться в причинных связях психологических феноменов,в том, как одно явление (причина) предшествует другому (следствию) и порождаетего.

Прием анализа психологическихпредпосылок факта. В основе такого анализа лежат приемы психологическогоанализа ситуаций, рассмотренные выше, а его результаты рассматриваютсякак основа психологических предпосылок факта, как "заводная пружина", кладущаяначало возникновению и последующему развитию юридического факта. Это находитвыражение в первом приеме - приеме психологического анализа исходнойситуации.

Однако понимание непосредственныхпсихологических причин факта требует акцентуированного психологическогоанализа, который реализуется в приемах:

• выявления непосредственныхмотивов поведения лиц, участвующих в анализируемом факте. Непосредственноевнутреннее побуждение имеет первостепенное криминологическое и уголовно-правовоезначение. Это наиболее существенный элемент субъективной стороны любогодеяния, квалифицирующий признак состава преступления, выступающий обстоятельством,смягчающим или отягчающим ответственность. Именно мотив дает возмож-

ность понять действительныепричины деяния (как правомерного, так и пра-вонарушающего), а также психологиюличности и степень ее вины (под виной в праве, как известно, понимаетсяпсихологическое отношение лица к своему противоправному поведению и егопоследствиям). Мотив в психологической интерпретации в той или иной степениосознаваем, а поэтому он - разделительная линия между умыслом и неосторожностью;

• изучения и оценки восприятия,понимания ситуации, события и последствий своего поведения. Осознание(понимание) их лицом как допустимых или недопустимых также определяет криминологическуюоценку степени его вины. В праве преступление признается совершенным умышленно,если лицо, совершившее его, сознавало общественно опасный характер своегодействия или бездействия, предвидело его общественно опасные последствияи желало (прямой умысел) либо допускало (косвенный умысел) их наступления.Такие заключения требуют от юриста глубоких психологических знаний и умений,а в ряде случаев - и обращения за помощью к эксперту-криминалисту;

• выявления и оценки психическогосостояния. Психические состояния имеют то или иное побуждающее значение,а криминологическая оценка предполагает изучение состояний вменяемостиили невменяемости, зависящих, в частности, от наличия или отсутствия аффективногосостояния. Изучение и оценка психических состояний в сложных случаях требуютназначения психологической экспертизы.

Прием психологическогоанализа динамики факта. Предпосылки - еще не сам факт. Во всяком деянииимеются начало, его течение и конец. Можно утверждать, что нельзя понятьдолжным образом субъективную сторону самого факта и его психологическиепричинные связи, ограничившись лишь анализом предпосылок. Необходимо исследовать,как исходные предпосылки вызвали непосредственные следствия, а последние- стали причиной последующих. Этот прием и предназначен для уточнения,а возможно, и выявления подлинных психологических причинных связей.

Рис. 8.2. Схема психологическогоанализа юридического факта:

Э1, Э2, ЭЗ - эпизоды развитияфакта, Cl, C2, СЗ - психологические факты и их изменения

Правило выделения фактологическогоряда в анализируемом факте (рис. 8.2). Необходимо составить линию фактологическогоряда, в начале которого помещается объективно обнаруживающаяся исходнаяситуация, а в конце - завершающая. После этого между ними выделяются последовательные,промежуточные, фактически обнаруживающиеся действия - "шаги" участниковсобытия.

Правило выделения психологическогоряда в анализируемом факте. В начале психологического ряда находитсяпсихологическая ситуация, выступающая предпосылкой - причиной первого фактическогодействия. В результате этого действия возникает новая психологическая ситуация,которую надо проанализировать и понять как причину второго действия. Второедействие вновь вносит изменения в психологическую ситуацию, она становитсяиной, и вновь надо понять, как она становится причиной третьей ситуации,и т.д.

Правило итоговой оценкипсихологических причинных связей и субъективной стороны деяния-факта. Какотмечено выше, только прослеживание всей цепочки причинно-следственныхсвязей может дать наиболее точную оценку психологических детерминант правомерногоили правонарушающего поведения.

<< | >>
Источник: Неизвестный. Прикладная Юридическая Психология. 2000

Еще по теме 8.3. Психологический анализ юридическихфактов:

  1. 1 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОВД
  2. 5.1. Психологическая концепцияуправления в органах правопорядка
  3. Психологическая (морально-психологическая)подготовка направлена на решение следующих задач1:
  4. 8.2. Психологический анализ профессиональныхситуаций
  5. 8.3. Психологический анализ юридическихфактов
  6. 8.11. Психологический анализ сообщенийграждан
  7. 8.16. Судебно-психологическая экспертиза
  8. 8.17. Посмертнаясудебно-психологическая экспертиза
  9. Контент-анализ
  10. Психологический анализ учебного материала
  11. 5.Системный анализ.
  12. 1.2.4. Понятие и сущность реабилитации. Социально-психологическая реабилитация.
  13. 7.4. Психологические особенности деятельности преподавателя при подготовке и чтении лекции
  14. А.В.Либин. Стиль человека: психологический анализ / Под. ред.А.В.Либина. Москва: Смысл,1998. — 310 с., 1998
  15. О дальнейшем психологическом анализе деятельности
  16. Почему, подбирая клиенту профессию, мы не занимаемся психологическим анализом его проблем
  17. Глава II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИИ
  18. 31. Психологический анализ стратегий организации образования
- Административное право зарубежных стран - Гражданское право зарубежных стран - Европейское право - Жилищное право Р. Казахстан - Зарубежное конституционное право - Исламское право - История государства и права Германии - История государства и права зарубежных стран - История государства и права Р. Беларусь - История государства и права США - История политических и правовых учений - Криминалистика - Криминалистическая методика - Криминалистическая тактика - Криминалистическая техника - Криминальная сексология - Криминология - Международное право - Римское право - Сравнительное право - Сравнительное правоведение - Судебная медицина - Теория государства и права - Трудовое право зарубежных стран - Уголовное право зарубежных стран - Уголовный процесс зарубежных стран - Философия права - Юридическая конфликтология - Юридическая логика - Юридическая психология - Юридическая техника - Юридическая этика -