ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

7. Научный стиль: специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.

Возникновение связано с развитием разных областей научного знания, разных сфер деятельности человека. Отделение научного стиля от художественного произошло в александрийский период, когда в греческом языке стала создаваться научная терминология.

Впоследствии она была пополнена из ресурсов латыни, ставшей интернациональным научным языком европейского средневековья. В эпоху Возрождения учёные стремились к сжатости и точности научного описания, свободного от эмоционально-художественных элементов изложения как противоречащих абстрактно-логическому отображению природы. Однако освобождение научного стиля от этих элементов шло постепенно. В дальнейшем образцом научного языка стало логическое изложение Ньютона. В России научный язык и стиль начал складываться в первые десятилетия XVIII века, когда авторы научных книг и переводчики стали создавать русскую научную терминологию. Во второй половине этого века благодаря работам М. В. Ломоносова и его учеников формирование научного стиля сделало шаг вперед, но окончательно он сложился во второй половине XIX века вместе с научной деятельностью крупнейших учёных этого времени.

Научный стиль — сфера деятельности – наука; много речевых жанров: монография, журнальная статья, рецензия, учебник (учебное пособие), лекция, доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции, симпозиуме, конгрессе), устное выступление (на конференции, симпозиуме и т. д. ), диссертация, научный отчёт, Научная статья важный жанр.

Черты: Точность научных текстах слова используются преимущественно в прямом значении, частотность терминов также способствует однозначности текста. - ограничение на использование: метафор, эпитетов, художественных сравнений, пословиц и т. п. Иногда такие средства могут проникать в научные произведения, так как научный стиль стремится не только к точности, но и к убедительности, доказательности. Характерной чертой стиля научных работ является их насыщенность терминами (в частности, интернациональными); Абстрактность (экология), Логичность — это наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста; Объективность изложения. Ясность - предполагает понятность, доступность. Последовательностью обладает текст, в котором выводы вытекают из содержания, они непротиворечивы, текст разбит на отдельные смысловые отрезки, отражающие движение мысли от частного к общему или от общего к частному.

Ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи. Отсутствие разговорной и просторечная лексика

___________________________________________________________________________________

<< | >>
Источник: Ответы по русскому языку и культуре речи. 2017

Еще по теме 7. Научный стиль: специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.:

  1. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
  2. 19. научный стиль. Специфика использования элемента различных языковых уровней в научной речи
  3. 22. официально деловой стиль. Специфика использования элемента различных языковых уровней в официальной речи.
  4. 27. публицистический стиль. Специфика использования элемента различных языковых уровней в публицистическом стиле.
  5. Тема №6. Научный стиль речи. Его языковые и структурные особенности
  6. 9.1. Специфика науки и научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
  7. 48)Научный стиль речи (общая характеристика)
  8. 6. научный стиль: стилеобразующие факторы, жанровая характеристика текстов, языковые особенности.
  9. §2 Научный стиль речи: стилевые и жанровые особенности
  10. § 1. Языковые особенности научной речи
  11. Культура речи. Предмет и задачи. Два уровня владения культурой речи. Особая культурная и научная значимость словарей-справочников, служащих совершенствованию речи пользователя.
  12. 1.3. Специфика научных проектов в ВУЗе и модель системы управления научными проектами
  13. 14. Научный стиль.
  14.   Научная революция XVII в. Проблемы метода, структуры научного познания. Научная картина мира