6. научный стиль: стилеобразующие факторы, жанровая характеристика текстов, языковые особенности.

Область распространения – научная деятельность и обучение. Адресат – люди, интересующиеся данной проблематикой. Функция – доказательная.

Форма изложения – письменная и устная.

Основные черты:

- точность в использовании терминов.

-логичность.

-объективность изложения.

-относительная индивидуализация.

-возможность использования образных средств, а также оценочных, с целью пояснения – относительная выразительность.

-активность экстралингвистических средств ( подчеркивание, шрифтовые выделения).

Подстили:

-научный( статья, диссертация) ; научно-учебный; научно-популярный.

Тексты научного стиля можно разделить на 2 группы:

-первичные тексты – тексты представляющие собой авторское рассмотрение проблематики.

-вторичные – тексты, созданные на основе первичных.

Лексика – однородность лексического состава. Преимущественное употребление слов с прямым значением. Обилие терминов. Активизация иноязычной лексики.

Морфология- преобладание именных частей речи. Сущ-ное- доминирование форм родительного падежа. Употребление форм ед ч в значении мн числа ( в средней полосе России произрастает береза). Активность сущ-х среднего рода, отглагольных существительных. Прилагательные- преобладают относительные прилагательные. Обозначение прил в краткой форме постоянного признака( эти продукты бедны витаминами). Местоимение – ослабление этой части речи в научных текстах. Активно используется «мы» скромности. Указательные мест-я используются в функции связки( это позволяет) доминирование форм наст времени глагола. Больше всего форм изъявительного наклонения. Большое кол-во прич и дееприч. Активное использование числительных. Много союзов.

Синтаксис- прямой порядок слов, простые предложения осложнены. Большое кол-во вводных, вставных конструкций. Использование пассивных конструкций, отстуствие воскл предложений. Незначительно представлен вопрос.