24. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.
Определение темы и цели речи – тема может быть заданной или предлагаться самим оратором исходя из своего личного опыта; в зависимости от цели различают виды речей: информационные (повествовательные, описательные, объяснительные), агитационные (воодушевляющие, убеждающие, побуждающие к действию), развлекательные.
Далее приступаем к плану выступления и подбору и поиску материала – используют -(спец лит-ра; официальные док-ты; справочная лит-ра, (лингвист словари, энциклопедии…); периодическая печать (журналы, газеты); теле и радио передачи; беседы, интервью, личные контакты и др. . Нужно использовать несколько источников. Поиск материала осуществляется: припомнить ранее читаемую лит-ру по выбранной теме; просмотреть каталоги; просмотреть в последних номерах журналов за истекший год (декабрь) списки опубликованных за год статей; просмотреть библиографические издания (в т. ч. тематические планы выпуска литературы различных издательств); просмотреть справочники. Изучив, проанализировав материал оратор пишет или полный текс выступления, или конспект, или тезисы. или развернутый план. Можно использовать вспомогательный материал – цифры, примеры, цитаты или наглядный материал – иллюстрации (в виде рисунков, диаграмм, слайды, фотографии, плакаты).Композиция и план выступления– (вступление, главная часть, заключение); определяется актуальность темы, формируется цель выступления, кратко излагается история вопроса. Основное правило композиции - логическая последовательность и стройность изложения. Оратор должен четко излагать основной вопрос, последовательно раскрывать его. Также необходимо соблюдать правила композиции – усиление воздействии и экономия средств (миним. затрата времени и средств); аргументы и пути доказательства (работа над языком выступления – анализ, дедукция, хронологически ит. д. ). Главная часть выступления должна разумно сочетать теоритический и практический материал, старое и новое, позитивную и негативную информацию, рациональный и эмоциональный подходы. В заключение полезно суммировать все сказанное и сделать вывод, подчеркнуть актуальность и перспективность рассмотренной темы.
_____________________________________________________________________________________
Еще по теме 24. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.:
- 32. ПОДГОТОВКА РЕЧИ: ВЫБОР ТЕМЫ, ЦЕЛЬ РЕЧИ, ПОИСК МАТЕРИАЛА, НАЧАЛО, РАЗВЕРТЫВАНИЕ И ЗАВЕРШЕНИЕ РЕЧИ
- 5 3. Подготовка речи; выбор темы, цель речи
- Подготовка речи, сбор материала (инвенция).
- Культура речи. Предмет и задачи. Два уровня владения культурой речи. Особая культурная и научная значимость словарей-справочников, служащих совершенствованию речи пользователя.
- 26. Нарушения речи при локальных поражениях мозга. Проблема афазий. Психологическая структура речи. Периферические и центральные механизмы речи.
- Выразительность речи. Лексика и фразеология как основной источник выразительности речи. Выразительные возможности грамматики. Уместность речи.
- Язык и речь. Культура речи. Основные качества образцов ой речи.
- § 7. Система частей речи и частиц речи в русском языке
- § 7. Система частей речи и частиц речи в русском языке
- § 7. Система частей речи и частиц речи в русском языке
- Глава 16 ИЗУЧЕНИЕ ОЦЕНОК РЕЧИ КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
- Особенности и культура публичной речи. Современная классификация речей. Отличие ораторской речи от разговорной и письменной.
- § 42. Части речи как грамматические классы слов. Принципы классификации частей речи
- Учение о частях речи в русском языке. Принципы классификации частей речи в отечественной грамматической науке
- §14. Культура речи как наука. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи