ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<

20. Стилистическая информация о человеке: социальная и профессиональная характеризация.

А. Социальная характеризация. Социальная характеризация — очень широкое понятие, ибо в широком смысле слова он включает в себя разделение социума по любому признаку. В этом смысле разделение по признаку пола и возраста, региональное разделение также есть социальная характеризация.

В социальную характеризацию включают разделение города и деревни, бытовавшую прежде концепцию классового разделения общества, профессиональную характеризацию и свяязанные с ней социальные страты. Отметим, что социальное расслоение так или иначе отражается в образовательном цензе, причем это может быть как прямое, так и «зеркальное отражение» — достаточно вспомнить язык внезапно разбогатевших новых русских.

Кроме того, важны и такие факторы, как социальная мобильность, что особенно существенно для мужской части населения, позиция женщины в семье, которая противится «языковым инновациям» или, напротив, следует за мужчиной. Необходимо отметить, наконец, что языковая личность конкретного лица — президента, например, может оказывать прямое воздействие на других, особенно на язык властных структур. Достаточно вспомнить фрикативное (г) Будучи по своему происхождению чертой южнорусских говоров, этот вариант в период президентства Горбачева стал едва ли не нормативным среди властных лиц. В свою очередь Хрущев не только хэкал, но и произносил мягкое зь (социализм, коммунизм) и то же наблюдалось в речах других политиков.

На социальное разделение влияет, естественно, государственное и экономическое устройство, и в этом плане можно сказать, что в XIX веке собственно «классовое» расслоение отражалось в языке более отчетливо. В настоящее время если говорить именно о социальной характеризации, то оно, пожалуй, проявляется в так называемом деревенском, отчасти народном просторечии, а также в речи интеллигенции. В публичной речи мы встречаемся с произношением жюри, Сен-Жюст (полумягкое ж), в слове сонет, боа, но уже в бомонд, костюм бокал становится «претенциозным манерничаньем» (звук (о) не под ударением, при На первый план выделилась именно профессиональная характеризация.

Б.

Профессиональная характеризация. Профессиональная характеризация касается самых разных профессий, и объем выражения этой информации непрерывно увеличивается. Классическим примером является социально обусловленное ударение: компас у моряков, добыча у горняков, алкоголь, наркомания, рентгенография у медиков, квартал у административных работников, осужденный и возбужденный у правовых работников, километр у работников транспорта и автоинспекторов. Интересно, что современные политики, избирая ненормативные ударения, постепенно превращают их в средство собственной социальной характеризации: начать, углубить, обострить, принять, блага, средства. Кулинары пользуются едва ли не исключительно формами соус^, торта, шампура, шницеля, военные — формами госпиталя, взвода, дембеля, моряки — мичмана, боцмана, штурмана.

Если считать уголовников социально выделенной отдельной группой, сюда следует добавить кореша, мусора, фраера, любера, и к ним же следует отнести милицейскую среду срока, привода, обыска.

Социальная характеризация проявляет себя и в специфических употреблениях глагола (пролечить больного, проколоть ему пенициллин, проплатить счета — у финансистов, ср. ситуация по этому за воду, заказать убийство, в среде государственных чиновников— переговоры по Югославии, голосование по кандидатуре, инициатива по Чечне), и разумеется в метафорических переосмыслениях (нога — опора шасси, морда — лобовая часть самолета, брюхо — нижняя часть фюзеляжа у летчиков и пр. ). Профессиональная характеризация в современном русском языке детально описана Л. П. Крысиным, который делает следующее важное замечание относительно «профессиональных номинаций»: «Как правило, такие специфические образования возникают для обозначения актуальных в дан-ной сфере общения понятий и действий. . . »

<< |
Источник: Ответы по стилистике русского языка. 2017

Еще по теме 20. Стилистическая информация о человеке: социальная и профессиональная характеризация.:

  1. Журналист как профессиональный субъект массово-информационной деятельности. Соотношение понятий «свобода», «необходимость», «ответственность» (теория и практика) применительно к журналистской деятельности. Социальная позиция как система принципов деятельности органов информации и журналистов. Социальная, гражданская, юридическая, этическая ответственность журналиста.
  2. Профессиональная информация
  3. Журналистика как массово-информационная деятельность. Понятия «информация» и «массовая информация». Массовая информация как продукт массово-информационной деятельности. Массовая информация и социальная информация.
  4. СМИ как институт демократии. Плюрализм и толерантность в сфере массовой информации, СМИ как канал выражения и согласования социальных интересов. Социальный диалог в СМИ, как средство достижения целей социального консенсуса, согласия, социального партнерства.
  5. 2.2.3. Социальные и профессиональные отношения
  6. Модель личности журналиста: профессиональные, социально-гражданские, нравственные, психологические и социально-демографические характеристики. Модификация общей модели для разных специализаций (репортер, аналитик, расследователь, публицист, ведущий-модератор и т.п.).
  7. Социально-индивидуальный человек и историческая динамика социально-политической психологии
  8. 44. Порядок слов стилистически нейтральный и стилистически значимый
  9. Социальная ориентация человека как категория социальной философии Social orientation of man as the category of the social philosophy
  10. Несчастные случаи на производстве и профессиональные заболевания - тяжелое бремя для каждого человека и общества в целом
  11. 15 Фоника. Понятие благозвучия и сочетаемость звуков РЯ. Звукозапись в худ речи, стилистические функции. Коммуникативно-стилистическая роль интонации.
  12. (Балашиха) Бисубстантивные предложения с семантикой характеризации в мемуарной литературе
  13. Социальные учения об информации Social doctrines about the information
  14. 1.3. Общие требования к уровню профессионального образования врачей, прошедших обучение по программе послевузовского профессионального образования на цикле профессиональной переподготовки «ОВП/СМ» .
  15. Раздел 3. Социальное положение и профессиональные обязанности посольских дьяков в начале XVII в.
  16. 3. Биологическое и социальное в человеке
  17. 3. Биологическое и социальное в человеке