ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

УСТНАЯ РЕЧЬ В ЭПИГРАФЕ: НАУЧНЫЙ ДИСКУРС

Эпиграф — великая вещь. И очень тонкая. И очень книжная, подчёркнуто книжная. Тем интереснее встретить в эпиграфе устное высказывание. Подобрать гениальный эпиграф не менее трудно, нежели создать гениальный текст.

Об экспериментах в позиции эпиграфа мы писали ранее[79] [80]. Сейчас рассмотрим ещё один эксперимент, когда позиция эпиграфа заполняется репликами обычного диалога, то есть в самую книжную позицию любой книги, подсказывающую: здесь глубже, чем вы думаете! - проникает на правах гениальной подсказки разговорная речь, не столько демонстрирующая собственную эвристику, сколько способствующая обнаружению эвристики всего (в этом и трудность эпиграфа!) предлагаемого читателю текста. О, паря, две машины из грязи всегда вылезут (высказывание Михаила Силин-

ского, шофёра из Озерок). Такой эпиграф предпослан к художе-

82

ственному повествованию .

На позиции эпиграфа (наиважнейшей!) можно продемонстрировать потенциальное присутствие разговорного дискурса в пространстве выводной научной мысли. «Мы из всего делаем прошлое». Из частного разговора. Такой эпиграф предпослан к статье «Искусство памяти: личная версия», представляющей собою текст беседы Ольги Балла с Вероникой Нурковой по проблематике анализа человеком собственного прошлого как психотерапевтической процедуры[81]. То, что говорится, - скользкая вещь. (Р. Ziff, 1972). - Кто- нибудь был с вами в лодке? - Нет, никого. - А что же делал ваш внук? - А, он? Он был со мной. Я думал, вы имеете в виду, что там был кто-то ещё, кого быть не должно. (D. Sayers, 1971) - два эпиграфа к главе 6 «Что говорится и что имеется в виду» в книге Маргарет

Доналдсон[82]. Казалось бы, тема не заслуживает отдельного параграфа - настолько она узка: Но надо быть благодарным таким эпиграфам, напоминающим, что ценные, «поворотные» знания пребывают далеко не только в книгах, но и в сиюминутности разговорной речи.

43.

<< | >>
Источник: Харченко Вера Константиновна. Современная повседневная речь. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Издательство ЛКИ,2010. — 184 с.. 2010

Еще по теме УСТНАЯ РЕЧЬ В ЭПИГРАФЕ: НАУЧНЫЙ ДИСКУРС:

  1. ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА И ЯЗЫКОВЫЕ УРОВНИ НАУКИ О ЯЗЫКЕ. ЯЗЫК И РЕЧЬ ПИСЬМЕННАЯ И УСТНАЯ РЕЧЬ
  2. § 17. РЕЧЬ УСТНАЯ и ПИСЬМЕННАЯ
  3. ЧастьI. УСТНАЯ РЕЧЬ Глава I. КУЛЬТУРА ДОПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
  4. 1.1. Понятие «педагогический дискурс» в научной литературе
  5. Сопоставление богословского и научного дискурсов: опыт киевской духовно­академической библеистики (конец 19 - начало 20 вв.)
  6. 1.2. Учебно-педагогический дискурс как тип институционального дискурса
  7. Эпиграф
  8. Эпиграф к анкете.
  9. 48. Способы передачи чужой речи. Прямая речь, косвенная речь, несобственно-прямая речь.
  10. Главный эпиграф автора:
  11. Письменная и устная формы языка, их основные различия
  12. Речь, понятие, особенности, устн/письм речь. Культура речи
  13. 16. устная и письменная форма речи.
  14.   Научная революция XVII в. Проблемы метода, структуры научного познания. Научная картина мира
  15. Пассивная устная передача
  16. 11. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РАЗНОВИДНОСТИ РУССКОГО ЯЗЫКА
  17. Письменная и устная литература
  18. 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
  19. 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
  20. НАУЧНЫЙ ДИСКУРС