ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ МЕДИЦИНСКОЙ ПАРАЗИТОЛОГИИ

Методика проведения «блиц-игры» Жгутиковые простейшие- паразиты человека.

Группа студентов разбивается на 3-малые группы. Каяадой группе предлагаются задания:

1. Морфологические особенности паразитов.

2. Биология.

3. Клиника и диагностика заболеваний.

В зависимости от количества студентов в малой группе (4-5), каждому предлагают заполнить графу: ИНДувидуальныЙ ответ относительно одного или двух видов паразитов — возбудителя африканской сонной болезни, возбудителя кожного и висцерального лейшманиоза, возбудителя кишечного и влагалищного трихомоноза и лямблиоза. Затем вся малая группа студентов заполняет графу «групповой ответ». На индивидуальный ответ отводится 2 минуты. На групповой ответ- по одной минуте на каждый вид паразита. Всего 5-6 минут. Затем каждая группа задает друг другу 2 вопроса, они обсуждают и дают ответ в течение одной минуты на каждый вопрос. Все студенты обсуждают, если надо добавляют к ответу. Преподаватель слушает, отмечает наиболее активных студентов, особенно из других малых групп, не из которой были заданы вопросы , на это отводится 8-10минут Преподаватель зачитывает правильный ответ по каждому виду паразита. Студенты находят ошибки в индивидуальном и групповом ответах. Преподаватель называет критерии оценок в процентах за данный теоретический вопрос: 55%; 55%-70%; 71%-85%; 86%-100%. Дополнительные проценты можно получить при обсуждении ответов студентов других малых групп. Теоретический опрос по данной теме должен длиться не более 20 минут. В течение 5 минут преподаватель обобщает, отмечает основные моменты и выставляет баллы.

Блиц-игра: «Простейшие - паразиты человека»

Морфология паразитов.

Класс жгутиковые: трипаносома, лейшмании, трихомонады, лямблии.

Блиц-игра:

«Жгутиковые простейшие - паразиты человека.

Трипоносома, лейшмания, трихоманада, лямблия»

Блиц-игра:

«Жгутиковые простейшие - паразиты человека.

Морфология паразитов

Локализация и принцип развития

1

204