16. Недискретный характер интонации
Существует глубокая разница между мелодическими характеристиками, отличающими утверждение il pleut от вопроса il pleut?, и различительными признаками двух фонем: свойственная данному высказыванию артикуляция предполагает, как правило, повышение голоса в начале высказывания, что соответствует возрастающему напряжению органов речи, и понижение голоса в конце его, что соответствует их постепенному ослаблению.
Если бві это понижение не имело места, слушатель пришел бы к выводу о незаконченности высказывания, возможно требующего завершения в форме ответа на вопрос. Выше говорилось о соотношении форм il pleut? и est-ce qu'il pleut? Все это, однако, не означает,что повышение голоса в конце высказывания обладает четко определенной значимостью и противопоставляется обладающему столь же четкой значимостью понижению голоса: дело в том, что точное значение высказывания обусловливается степенью высоты и глубины артикуляции, так что низкий тон соответствует утверждению, сделанному в резкой форме; чем более пологой является нисходящая мелодическая кривая, тем менее категоричным оказывается утверждение; в случае жеповышения тона высказывание будет воспринято как ут‘ верждение, содержащее оттенок сомнения, и, чем значительнее будет это повышение, тем отчетливее будет слышаться сомнение, теперь уже в высказывании, имеющем значение вопроса. Речь здесь идет не о скачкообразных повышениях, при которых выбор определенного уровня имеет своим результатом принципиально иное высказывание, а о такой ситуации, при которой любая модификация мелодической кривой предполагает параллельное и пропорциональное изменение смысла высказывания.
1-
Еще по теме 16. Недискретный характер интонации:
- §3. Определение интонации. Развитие представлений об интонации.
- Интонация. Элементы интонации
- 20. понятие о характере структура характера природные и социальные предпосылки характера.
- 21. особенности проявления характера. Характер и темперамент. Характер и индивидуальность человека.
- 9.Понятие о характере. Учет закономерностей формирования характера в процессе обучения и воспитания.
- 7.Психологічне вчення про характер. Акцентуації характеру.
- Функции интонации
- 2.7. Интонация
- Интонация
- § 29. Понятие об интонации
- §1. Понятие интонации. Интонационные средства выражения.
- §4. Элементы интонации
- §5. Единицы интонации.
- 2.1.2.З. Интонация ментальной деятельности
- § 12. Понятие о русской речевой интонации.