ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ТРАДИЦИОННЫЕ СЛОВАРНЫЕ СТАТЬИ

В двух академических словарях русского языка и в словаре иод редакцией Ушакова среди множества статей, посвященных словам с корнем долг, есть четыре статьи, форма которых варьи­руется от словаря к словарю: долг, должен, должно, должно быть (последнее выражение приводится в четырехтомном академиче­ском словаре в рамках словарной статьи слова должен, в осталь­ных словарях ему посвящена отдельная статья).

(В дальнейшем для указания на эти традиционные словарные входы я буду пользоваться прописными буквами: так, например, записью ДОЛЖЕН будут покрываться четыре формы должен, должна, должно, должны; строчными буквами, то есть записью должен, я буду пользоваться для указания одного из нескольких семантических вариантов или для указания индивидуальных форм, выступающих в примерах. Запись ДОЛЖНО применяется для указания на начальноударное предикативное слово, которое отли­чается от должно — формы среднего рода единственного числа лексемы ДОЛЖЕН — только местом ударения.)

В рамках модели грамматики, предусматриваемой указанными словарями, русские слова делятся на два класса: «изменяемые» и «неизменяемые», а затем слова делятся на части речи в соответ­ствии со своей морфологической характеристикой. Неизменяемые слова, у которых различительная морфологическая характеристика отсутствует, классифицируются менее последовательно — то в се­мантических терминах (например, «в значении сказуемого»), то в синтаксических терминах (например, «вводное слово»). Слова ДОЛЖНО и ДОЛЖНО БЫТЬ, традиционно относимые к неизме­няемым, приводятся отдельно от изменяемых слов ДОЛГ и ДОЛ­ЖЕН без каких-либо перекрестных ссылок. Тем самым предпола­гается, что, пользуясь словарем, нельзя обойтись без знания словоизменительной морфологии, в то время как знание словообра­зовательной морфологии не требуется и не учитывается. Это свиде­тельствует о принципиальной установке на то, чтобы словоизмене­ние и словообразование трактовались как два совершенно отдель­ных и различных процесса. В традиционных словарных статьях указываются иногда некоторые индивидуальные характеристики слов, если они важны для морфологии, такие, как, например, па­дежное управление. Значения слов в контексте иллюстрируются примерами из художественной литературы, из которых можно извлечь порой ту или иную синтаксическую информацию, пб чаще всего в том, что касается синтаксиса, расчет делается на интуицию пользующихся словарем.

Слово ДОЛЖЕН имеет четыре значения, представленные, правда, в каждом словаре по-своему. В целом эти значения могут быть сведены к следующим:

1) обязан, принужден (обязывающее ДОЛЖЕН);

2) по всей вероятности (предположительное ДОЛЖЕН);

3) предполагаемое с уверенностью; (почти) без модальных от­тенков обязанности или неуверенности;

4) имеет на себе долг, обязан уплатить (в четырехтомном ака­демическом словаре).

2.

<< | >>
Источник: Т.В. БУЛЫГИНА, А.Е. КИБРИК. НОВОЕ В ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ. ВЫПУСК XV. СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ РУСИСТИКА. МОСКВА «ПРОГРЕСС» -1985. 1985

Еще по теме ТРАДИЦИОННЫЕ СЛОВАРНЫЕ СТАТЬИ:

  1. Структура словарной статьи
  2. Структура и содержание словарной статьи в толковом словаре
  3. 2. «Кант» Вл. Соловьева в жанре словарной статьи  
  4. Типология словарей русского языка. построение словарной статьи в толковых словарях.
  5. Толковые словари. Назначение. Основные толковые Словари русского языка. Структура словарной статьи.
  6. VII Исторический анализ взаимодействия основного словарного фонда и прочего словарного состава язык
  7. 5. Типы словарей. Структура словарной статьи в толковом словаре. Способы толкования лексического значения слова. Основные толковые словари современного русского языка.
  8. 2. Типы словарей. Структура словарной статьи в толковом словаре. Способы толкования лексического значения слова. Основные толковые словари современного русского языка.
  9. Хотя убийству посвящены всего две статьи Псковской Судной грамоты (статьи 96 и 97), о нем
  10. V Основной словарный фонд
  11. Проверка словарного запаса (на уровне слов).
  12. 8. Словарный состав и его формирование
  13. VI При изучении развития словообразовательных функций основного словарного фонда
  14. Словарный минимум