<<
>>

8.1.2. Анонимный мозговой штурм

Анонимный мозговой штурм предполагает сбор предложений и идей до совещания, посвященного решению проблемы. В этом случае участников просят сформулировать и записать все идеи, относящиеся к проблеме, на листках бумаги, а затем передать их руководителю совещания.

Руководитель представляет одну идею за другой (не называя при этом ее автора), а группа пытается развить ее до совершенства.

г

В отличие от классического мозгового штурма при анонимном мозговом штурме в начальной фазе отсутствует стимулирующий элемент — взаимный обмен мнениями. Модель организации анонимного мозгового штурма приведена на схеме.

Выявление проблемы и ознакомление с нею участников

Подготовительный этап

(2-3 дня)

Индивидуальная работа участников по решению проблемы

V. Г

Развитиегруппой идей и предложений

(30 мин)

Сбор руководителем представленных в письменном виде идей и предложений участников

Анонимное представление руководителем идей и предложений участников (одно за другим)

Развитие группой идей и предложений по мере их представления

Г

Изучение руководителем предложе-

Отборидей ипредставлений руководителем

(30 мин)

<

Преобразование идей и предложений в форму "КАК?"

Отбор руководителем идей и предложений

Дидактический мозговой штурм (техника Литта).

Дидактический мозговой штурм (техника Литта).

При дидактическом мозговом 0турме в начале совещания о точной постановке проблемы известно только ведущему. Он постепенно знакомит участников с проблемой: сначала излагает ее общие аспекты, а затем рассматривает ее особые условия. Такое рассмотрение проблемы может длиться в ходе нескольких заседаний. Только к концу серии заседаний на основе многочисленной информации участники будут иметь полное представление о проблеме (см. схему). Таким образом, благодаря применению этого метода участники рассматривают проблему более основательно, воздерживаясь от принятия поспе0ных ре0ений без учета всех ее аспектов.

Изложениепроблемы иееособыхусловий участникам втечение несколькихпредварительных заседаний (в течение недели)

Груп поваяработа участников

(30 мин)

Изучение иотборидей руководителем

(30 мин)

Развитиеидей группой

(60 мин)

<< | >>
Источник: Сладкевич В. П., Чернявский А. Д.. Современный менеджмент (в схемах): Опорный конспект лекций. — 3-е изд., стереотип. — К.: МАУП,2003. — 152 с.: ил. — Библиогр.: с. 147-148.. 2003

Еще по теме 8.1.2. Анонимный мозговой штурм:

  1. 5.12. Психологическое обеспечениенововведений в правоохранительных органах
  2. 9.6. Общая психотехника профессиональногомышления юриста
  3. Услуги консультантов
  4. 2.7. А. Слоун - создатель классической организационной схемы «Дженерал Моторс»
  5. 2.6.1. Метод аналогий
  6. 2.6.2. Метод «мозгового штурма»
  7. 2.6.3. Метод «коллективного блокнота»
  8. 8.1.Мозговой штурм и его разновидности8.1.1. Классический мозговой штурм
  9. 8.1.2. Анонимный мозговой штурм
  10. 8.1.3. Деструктивно-конструктивный мозговой штурм
  11. 8.2 I Конференция идей
  12. 8.2.2. Метод 635
  13. 8.3 I Синектика
  14. 8.4.Пул мозговой записи
  15. 2.1. Цели и задачи анализа внешней среды
  16. Групповые методы формирования экспертизы
  17. Мозгового штурма методика
  18. 2.6. Метод действия - «мозговой штурм»