<<
>>

16. Задача Штурма-Лиувилля.

Рассмотрим уравнение второго порядка y′′ + λr(x)y = 0 (1),

x принадлежит [0, l] краевыми условиями y(0) = 0, y(l) = 0 (2).

В уравнении (1) r — непрерывная положительная на [0, l] функция, а λ — скалярный параметр.

Задача об отыскании тех значений λ, при которых уравнение (1) имеет ненулевые решения, удовлетворяющие краевым условиям (2), вместе с задачей об отыскании этих решений называется краевой задачей Штурма — Лиувилля или краевой задачей на собственные значения.

Основным источником задач Штурма — Лиувилля служит так называемый метод Фурье решения уравнений в частных производных.

1) Решение задач о свободных колебаниях ограниченной струны с закрепленными концами.

Метод Фурье или метод разделения переменных является одним из наиболее распространенных аналитических методов решения уравнений с частными производными. Он заключается в нахождении частных решений заданного уравнения не равных тождественно нулю в виде произведения двух функций, каждая из которых зависит только от одной переменной.

Позаботьтесь о природе! Не распечатывайте этот документ без необходимости.

<< | >>
Источник: Ответы на вопросы к экзамену по математической физике. 2017

Еще по теме 16. Задача Штурма-Лиувилля.:

  1. 8.1.Мозговой штурм и его разновидности8.1.1. Классический мозговой штурм
  2. Про те, що поляки дуже повільно здобували Bapmaeyf і про вальний штурм, під час якого було зламано одну браму, через яку вони втислися до Варшави; про Вітембергового трубача, який висловивбажання миру; про королівську на те раду і про схильність до трактату з Вітембергом; про вислання польського комісара; про Вітембергове хитрування щодо трактату і про крайній на нього польський штурм; про його прохання милосердя; про погамування війська від штурму; про схилення Вітемберга на запропоновані йому
  3. 8.1.3. Деструктивно-конструктивный мозговой штурм
  4. 8.1.2. Анонимный мозговой штурм
  5.   Мозговой штурм
  6. 2.6.2. Метод «мозгового штурма»
  7. 2.6. Метод действия - «мозговой штурм»
  8. Мозгового штурма методика
  9. «Штурм» истоков Нила с севера: Миани, Пеней и др.
  10. "Штурм и натиск" - проявления детской инициативы и ее влияние на жизнь семьи
  11. 42. проблемная ситуация и задача этапы решения задач способы решения задач.
  12. 11.1. Постановка задачи расчета затрат на противопожарную защиту как задачи многокритериальной оптимизации
  13. 15.Постановка задач математической физики. Начальные и граничные условия. Понятие о корректности задачи.
  14. § 1.25. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  15. §1.14. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  16. § 9.5. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  17. § 7.2. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  18. §7.10. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Задача 1
  19. Блок 2. Технология решения психологических задач Занятие 3 Технологии решения психологических задач.
  20. Про вихід з польської облоги шведського короля і про його втечу до Пруссів; про з'єднання польських військ під Варшавою і про розіслання королівських універсаліву які оголошували амністію відступництву поляків; про нещасливий роз'їзд Чернецького під Дугласове військо; про розор шведами Куяв і про вирубання польської піхоти на чолі з Бігдошем; про повторну, щільнішу облогу Варшави; про лічбу там польського війська; про послання трубача до обложенців і про Вітембергову затятість; про штурм Варшави