<<
>>

Направленность личности

Ведущей характеристикой личности является ее направленность. Она выявляется при изучении всей системы психических свойств и состояний личности: потребностей, интересов, склонностей, мотивационной сферы, идеалов, ценностных ориентации, убеждений и т.д.
Направленность личности есть совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций. Направленность личности всегда социально обусловлена и формируется путем воспитания. Направленность — это установки, ставшие свойствами личности. Таким образом, направленность выступает как системообразующее свойство личности, определяющее ее психологический склад.

Структура направленности. Направленность включает несколько иерархически форм: влечение, желание, стремление, интерес, склонность, идеал, мировоззрение, убеждение. Все формы направленности личности вместе с тем являются мотивами ее деятельности.

Кратко охарактеризуем каждую из выделенных форм направленности:

влечение — наиболее примитивная биологическая форма направленности;

желание — осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному;

стремление — возникает при включении в структуру желания волевого компонента;

интерес — познавательная форма направленности на предметы;

при включении в интерес волевого компонента он становится склонностью;

конкретизируемая в образе предметная цель склонности есть идеал;

мировоззрение — система философских, эстетических, этических, естественнонаучных и других взглядов на окружающий мир;

убеждение — высшая форма направленности — это система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением.

Мотивы могут быть осознанными или не осознаваемыми. Направленность личности составляют осознанные мотивы. Потребностно- мотивационная сфера является как бы исходным фундаментом направленности личности.

На этом фундаменте формируются жизненные цели личности. Следует различать цель деятельности и жизненную цель. Человеку приходится выполнять в течение жизни множество разнообразных деятельностей, в каждой из которых реализуется определенная цель. Жизненная цель выступает в качестве общего интегратора всех частных целей, связанных с отдельными деятельностями.

С жизненными целями связан уровень достижений личности. В жизненных целях личности находит выражение осознаваемая ею «концепция собственного будущего». Осознание человеком не только цели, но и реальности ее осуществления рассматривается как перспектива личности.

В тех случаях, когда человек на пути к достижению цели сталкивается с реально непреодолимыми препятствиями, или когда эти препятствия воспринимаются как непреодолимые, возникает состояние фрустрации. Фрустрация - это состояние расстройства, подавленности, противоположное переживаниям, свойственным человеку, осознающему перспективу. Необходимыми признаками фрустрирующей ситуации является ярко выраженная мотивированность достижения цели (удовлетворения потребности) и возникновение преграды, препятствующей этому достижению.

Состояние фрустрации в определенной мере деформирует поведение человека. Выделяют следующие виды фрустрационного поведения: а) двигательное возбуждение — бесцельные и неупорядоченные реакции; б) апатия; в)агрессия и деструкция;

<< | >>
Источник: Кураев Г.А., Пожарская Е.Н.. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. 2002

Еще по теме Направленность личности:

  1. 4. Направленность личности
  2. Направленность личности
  3. 21. Диспозициональное направление в теории личности (Р.Кеттел, Г.Айзенк).
  4. Практическая работаМетодика диагностики направленности личности
  5. Основы направления гармонизации личности.
  6. Занятие 8. Способности и направленность личности
  7. виды и уровни направленности личности;
  8. Основные направления теории личности К. Роджерса
  9. Типология на основе общей направленности сознания и внимания личности и особенностей важнейших психических функций.
  10. Личность как центральный элемент социальной системы. Структура личности.Понятие личности, социальная сущность личности.Личность как субъект и объект социальной жизни.Процесс социализации - понятие, сущность, факторы, этапы. Социальная адаптация и интериоризации.Социальный тип личности.
  11. 10. Понятие о личности. Основные подходы к изучению личности (психоаналитический, поведенческий, гуманистический, деятельностный). Структура личности.
  12. 5.5. Государство, общество, личность. Государство и личность. Правовой статус личности. Основные права и обязанностиличности
  13. Тема 4.4. Государство и личность 4.4.1. Правовой статус личности: понятие, структура, виды
  14. Понятия «человек», «личность», «индивидуальность». Условия и механизмы формирования личности.
  15. 19.Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность: понятия и основные подходы. Структура и типологии личности.
  16. 12. 4. _Роль личности в истории. Выдающиеся личности и массы.
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -