<<
>>

ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕТИ- ИНВАЛИДЫ, ДЕТИ-СИРОТЫ, ДЕТИ-ПРАВОНАРУШИТЕЛИ, ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА. ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА — ЭТО ТА КАТЕГОРИЯ ДЕТЕЙ, КОТОРАЯ В СИЛУ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ СВОЕЙ ЖИЗНИ БОЛЬШЕ ДРУГИХ КАТЕГОРИЙ ПОДВЕРЖЕНА НЕГАТИВНЫМ ВНЕШНИМ ВОЗДЕЙСТВИЯМ СО СТОРОНЫ ОБЩЕСТВА И ЕГО КРИМИНАЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ, СТАВШИМ ПРИЧИНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ.
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ГРУППЫ РИСКА ПРЕДПОЛАГАЕТ ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЧИН ДЕФОРМАЦИИ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ПОИСК СРЕДСТВ И СПОСОБОВ ИХ УСТРАНЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЕ СРЕДЫ В ИНТЕРЕСАХ РЕБЕНКА И НА ОСНОВАНИИ ЭТОГО ПОСТРОЕНИЕ ПРОЦЕССА, СПОБСТВУЮЩЕГО РАЗВИТИЮ И СОЦИАЛИЗАЦИИ НОРМАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ.
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА НАПРАВЛЕНА НА ГЛАВНОЕ — СОЦИАЛИЗАЦИЮ ЛИЧНОСТИ.
<< | >>
Источник: КРАСНОВА В.Г.. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. — ВОЛГОГРАД: ИЗД-ВО ВОЛГОГР. ГОС. УН-ТА,2004. — 60 С.. 2004

Еще по теме ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Семинар 3. Социально-педагогическая деятельность в приютах и учреждениях интернатного типа
  2. авторские школы передового педагогического опыта (педагогические мастерские, педагогические практикумы)
  3. 35. Психология педагогической деятельности.
  4. Статья 53. Занятия педагогической деятельностью
  5. Принцип сочетания исследовательской, проектировочной и педагогической деятельности
  6. Журналист как профессиональный субъект массово-информационной деятельности. Соотношение понятий «свобода», «необходимость», «ответственность» (теория и практика) применительно к журналистской деятельности. Социальная позиция как система принципов деятельности органов информации и журналистов. Социальная, гражданская, юридическая, этическая ответственность журналиста.
  7. 27.Психологическая характеристика педагогической деятельности.
  8. Медико-социально-педагогический патронаж.
  9. Виды стилей педагогической деятельности
  10. 2. Самосознание педагога и структура педагогической деятельности
  11. 6.3. Информационно-педагогическое обеспечение обучающей и научно- методической деятельности преподавателя
  12. Социально-педагогическая технология
  13. 7.1 Психологические факторы пригодности учителя к педагогической деятельности.