<<
>>

§ 4, Общественные организации техникума

Эффективность работы техникумов зависит во многом от деятельности общественных организаций, имеющих большие возможности для совершенствования работы коллектива. Только опираясь на помощь партийной, комсомольской и профсоюзной организаций, можно обеспечить систематическую и действенную организацию учебно-воспитательного Процесса, оперативно принимать меры к преодолению отдельных недостатков.

Партийные организации техникумов осуществляют идейно-политическое воспитание педагогического и ученического коллективов, организуют партийно-политическое просвещение, руководят деятельностью пропагандистов, организуют политико-массовую работу среди населения.

Роль парторганизаций особенно возросла после XXIV съезда КПСС, решениями которого им предоставлены права контроля за деятельностью администрации.

Важным направлением в работе партийной организации является воспитание у всего педагогического коллектива высокой ответственности за постановку учебно-воспитательного процесса, сплочение и мобилизацию коллектива на решение главных задач.

С этой целью на партийных собраниях обсуждаются вопросы обучения и коммунистического воспитания учащихся.

Партийные организации техникуме» ведут большую индивидуальную работу с преподавателями, оказывают им помощь в творческих поисках, проявляют заботу об удовлетворении материальных и духовных запросов преподавателей и учащихся, выступают зачинателями новаторских дел, движения преподавателей за поиски новых путей повышения эффективности обучения и воспитания.

Парторганизация осуществляет идейное руководство работой других общественных организаций техникума.

В решении стоящих перед техникумами задач коммунистического воспитания подрастающего поколения огромная роль принадлежит Ленинскому комсомолу — организации, призванной воспитывать молодежь в духе заветов В.

И. Ленина, борьбы за претворение в жизнь решений партии и правительства, в духе преданности делу коммунизма.

Являясь массовой организацией передовой советской молодежи, комсомол свою деятельность осуществляет под руководством Коммунистической партии.

Комсомол прошел большой и славный путь, он вырос в многомиллионную организацию, стал для широких масс советских юношей и девушек школой коммунистического воспитания.

Важнейшее значение в работе комсомольских организаций учащихся имеют решения съездов ВЛКСМ, в которых всегда подчеркивается необходимость приблизить деятельность комсомольских организаций к учебно-воспитательному процессу, обеспечивать высокую аЕгошность всех комсомольцев в решении поставленных перед ними задач.

В условиях развернутого строительства коммунизма, когда в жизнь советских людей все шире входят коммунистические начала, совершенствуются принципы работы комсомола, которые четко сформулированы в Уставе ВЛКСМ.

Работа комсомольской организации направляется и контролируется партийной организацией, которая поручает педагогам-коммунистам систематически помогать комсомольской организации, проводит совместные партийно-комсомольские собрания, где обсуждаются актуальные вопросы учебно-воспитательной работы. Все это содействует поднятию авторитета комсомольских организаций.

Содержание работы комсомольских организаций в техникуме определяется задачами коммунистического воспитания молодежи, выдвигаемыми Коммунистической партией, решениями съездов и пленумов ВЛКСМ, а также задачами, которые стоят перед средними специальными учебными заведениями. Главной задачей комсомольской организации является идейно-политическое воспитание учащейся молодежи, воспитание любви к профессии, ответственного отношения к труду, чув-ства коллективизма и коммунистического нравственного поведения.

Комсомольские организации оказывают помощь педагогическому коллективу в идей но-политическом воспитании учащихся. Они организуют политическое просвещение учащихся. К этой работе комитеты

ВЛКСМ активно привлекают опытных пропагандистов, широко используют л учил іе произведения советской литературы н искусства, историко- революционные фильмы, передачи по радио и телевидению. Широкое распространение в последнее время в средних специальных учебных заведениях получили ленинские уроки.

С помощью лекций, бесед, выставок, экскурсий па передовые предприятия комсомольские организации ознака мл ива ют учащихся с успехами промышленности и сельского хозяйства, науки, техники, культуры, воспитывают у них гордость за свою Родину, веру в победу коммунизма, непримиримость к буржуазной идеологии.

Законом жизни комсомольских организаций техникумов является всемерное развитие инициативы, самостоятельности учащихся. Методом повышения общественной активности комсомольцев есть социалистическое соревнование по всем видам общественной деятельности. Вся работа первичных комсомольских организаций способствует воспитанию у учащихся навыков коллективизма. Принцип всемерного развития ини-циативы и самостоятельности не только основывается на активности комсомольцев, но и на всесторонней поддержке ее начинаний педагогами. Именно поддержка и помощь педагогического коллектива является непременным условием успешной деятельности комсомольской организации.

Комсомольская организация техникума строит свою работу в тесной связи с профсоюзной организацией учащихся.

Одна из главных задач профсоюзной организации — повседневная помощь дирекции и парторганизации техникума в повышении качества подготовки специалистов, их идейно-политического уровня, в воспитании любви к избранной профессии, в выработке навыков исследовательской, практической и общественной работы, в охране труда преподавателей, учащихся, организации их быта, обеспечении культурного отдыха.

Учащиеся средних специальных учебных заведений под руководством партийных и профсоюзных организаций призваны вести среди городского и сельского населения общественную работу. Учащиеся сельскохозяй-ственных техникумов помогают труженикам села создать агрохимлаборатории, составить почвенные карты, пропагандируют агрохимические знания. Учащиеся медицинских училищ ведут среди населения большую санитарно-гигиеническую и просветительную работу. Музыку, живопись, литературу пропагандируют учащиеся музыкальных, художественных и культурно-просветительных училищ.

Многие комитеты профсоюзов средних специальных учебных заведений сумели хорошо» поставить работу по трудовому воспитанию. Учащиеся принимают участие в благоустройстве городов и сел, в строительстве школ, мастерских, жилых домов, стадионов, клубов. Отряды учащихся выезжают на сельское строительство, на ударные комсомольские стройки.

Профсоюзная организация техникума проводит большую работу по развитию художественно-творческих способностей учащихся. Во многих техникумах стали традицией вечера предметных кружков, коллективные посещения театров и кино, организуются диспуты на различные темы, работают музыкальные лектории, устраиваются лекции —¦ отчеты художников с демонстрацией нх произведений. Профсоюзные организации техникумов принимают непосредственное участие в организации спортивно-массовой работы. Спортивные праздники, спартакиады, туристские походы, товарищеские встречи с командами соседних техникумов и училищ в большинстве средних специальных учебных заведений проводятся по инициативе профсоюзных и других общественных организаций. По их предложениям создаются оздоровительно-спортивные лагеря.

Все общественные организации, в том числе и профсоюзная, организуют выпуск обіцетехникумовских, общекурсовых, групповых, спе- - циальных газет, газет спортивных секций, радиогазет и т. д.

<< | >>
Источник: А.П.Кондратюка. ПЕДАГОГИКА. 1976

Еще по теме § 4, Общественные организации техникума:

  1. Глава 18. СОЦИАЛЬНЫЕОРГАНИЗАЦИИ  
  2. Русский язык в странах Азии
  3. Проект глобализации мира не предусматривает сдержек и противовесов для Мирового правительства
  4. 1.18.3. Названия организаций, учреждений, фирм
  5. § 2. Урок — основная форма организации учебной работыв техникуме
  6. § 2. Организация, виды и методы практического обучения
  7. § 4. Организация и методика проведения производственной технологической практики
  8. § 5. Организация и методика проведения производственной преддипломной практики
  9. § 2. Принципы коммунистического воспитания
  10. § 5. Методы корректировки и стимулирования деятельности учащихся в процессе воспитания
  11. § 3. Планирование, контроль и руководство воспитательной внеурочной работой
  12. § 3. Содержание и методы работы классного руководителя
  13. § 4. Планирование и учет работы классного руководителя
  14. § 2* Планирование работы техникума
  15. § 4, Общественные организации техникума