<<
>>

О генетической связи духовности и просвещения On the genetic relationship between spirityality and enlightenment

Калакин А.В.

Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, г. Калуга E-mail: al.kalakin2010@yandex.ru

Знания человечества приумножаются, но «просвещенность» не увеличивается.

Понятие «просвещение» для нас не только свет знаний, но и свет «духа». Раскрыть смысл этого вер­но только в ключе национальных российских традиций, идей русской философии. Становит­ся видно, что без духовности не может быть просвещенности общества, ровно как не может быть духовного общества отрицающего необходимость разумности, рационального знания, которое несет просвещение. Именно такую трактовку «духовного» мы видим в русской фи­лософии.

Еще И. Киреевский писал о необходимости реформ образования в национально - традиционном ключе. В статье «О характере просвещения Европы.», Киреевского четко указано: «Просвещение должно признавать духовное, но не огульно, а высшей своей сущно­стью быть связано с признанием высшего идеала духовного порядка». При этом «образо­ванность традиционно должна быть в русском восприятии проникнута духом отеческим, духом традиций». Подтверждает это актуальная и теперь мысль: «Русский человек ценит не объем знания, а его духовное качество». Принадлежность духу своего народа запечатлевает­ся в поклонении духовным светильникам, персонифицированным в святых и писателях, фи­лософах, художниках, которые наиболее полно несут в своей жизни душевно-духовную силу народа. Наследие русской философии дает нам огромные богатства для современных миро­воззренческих построений, «одухотворенных опытом веков и подтвержденных историей» идей. По Киреевскому: «Противоречие основных начал двух спорящих между собой образо­ванностей: внутренней духовной и внешней рациональной есть главнейшая если не един­ственная причина всех зол и недостатков». Соединение «духовности» и «просвещения» бу­дет решением проблемы.

Русское самосознание изначально ставило знания и воспитывающее просвещение пре­выше всего в системе общественных ценностей. На этой духовной (по сути православной) основе постепенно развились всемирно известная русская культура и русская государствен­ность.

<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. I. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 565 с.. 2012

Еще по теме О генетической связи духовности и просвещения On the genetic relationship between spirityality and enlightenment:

  1. Системно-генетический анализ взаимодействия как атрибутивного фактора гоминизации Systematically-genetic analysis of interaction as an attributive factor of humanization
  2. XXI век: Просвещение в противостоянии антропологической катастрофе XXI century: Enlightenment in the confrontation of anthropological catastrophe
  3. Генетическая детерминация в психофизиологии. Воздействие генетических и средовых (эндокринных, сигнальных, психоло­гических) факторов на развитие нервной системы.
  4. 10.Просвещение и профилактика. Задача психол. просвещения
  5. § 5. Проблема духовного потребления и духовных потребностей
  6. Предметное соотношение религии и науки Substantive relationship of religion and science
  7. О соотношении идеологии, религии и нравственности About relationship between ideology, religion and moral
  8. Интегрированное производство: трансформация субъект-объектных отношений Integrated production: transformation of the subject-object relationship
  9. Проблема установления отношения между ментальным (сознанием) и физическим (телом) The problem of establishing the relationship between the mental (mind) and physical (body)
  10. Взаимоотношение науки и религии как диалог мировоззрений эпохи глобализации The relationship science and religion as a dialogua of worldviews era globalization
  11. 1.2.7. Генетический алгоритм обучения
  12. Генетическое определение
  13. Генетические доказательства
  14. Диагностика генетических заболеваний.
  15. 25.3. Промышленно-генетическая классификация торфов
  16. Генетическая психология Жана Пиаже
  17. Генетическая классификация
  18. Детская и генетическая психология. Предмет, объект и методы исследования.