<<
>>

Перспективы фамилистического образования в современной России Prospects for progress of teaching a family_knowledge in modern Russia

Осипова О. С. Институт семьи и воспитания Российской академии образования, г. Москва E-mail: fooc@rambler.ru Фамилистическое образование, его актуальность, значение и роль в современной России обусловлены значительными политическими, экономическими, социальными и культурны­ми изменениями в мире, вызывающими необходимость соответствующей гармонизации и стабилизации брачно-семейных и детско-родительских отношений.
Фамилистическое образование должно иметь антропологическое, этическое и аксиологи­ческое измерения, выявлять и применять воспитательный потенциал исторических, культу­рологических и философских сведений о сексуальных, гендерных, брачно-семейных, детско- родительских и родственных взаимоотношениях в жизни общества, показывать актуаль­ность ознакомления с историей фамилистики для современной социализации и идентифика­ции личности. Важными направлениями, связанными с развитием фамилистического образования, предстают философия культуры, культурология и история, позволяющие уяснить заложен­ные в прежние века фундаментальные основы понимания брака, семьи и воспитания и их современные проявления. Культурно-исторические аспекты в фамилистическом образова­нии, особенно молодежи, важны в силу представления ряда понятных и наглядных примеров и образцов брачно-семейного поведения и чувств родственной любви и взаимопомощи, вы­рабатывавшихся в процессе развития отечественной и мировой культуры, и сохраняющих свою вневременную актуальность для формирования личности и востребованность для гар­монизации основ общества. Фамилистические сведения, оформленные в комплексе учебных пособий, хрестоматий, монографий и т.п., могут быть использованы в рамках курсов культурологи и философии для учащихся учреждений среднего специального и высшего профессионального образова­ния, тем общей программы и спецкурса по истории и основам фамилистики для студентов и аспирантов, в общей подготовке и повышении квалификации педагогических и социальных работников и др.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Перспективы фамилистического образования в современной России Prospects for progress of teaching a family_knowledge in modern Russia:

  1. Социально-философский анализ гуманитарного образования в современной России Social-and-philosophical analysis of humanitarian education in modern Russia
  2. Традиции модернизации в современной России The traditions or modernizaition in modern Russia
  3. Протест в современной России Protest in modern Russia
  4. Власть и религия в современной России Power and religion in modern Russia
  5. Религиозный поиск молодёжи: основания и перспективы в ситуации современного религиозного плюрализма Religious search of youth: the bases and prospects in a situation of modern religious pluralism
  6. Внешняя политика России в современных геополитических условиях The foreign policy of Russia in the modern geopolitical environment
  7. Социально-психологические аспекты политических протестов в современной России Social and psychological aspects of the political protests in modern Russia
  8. Эстетика как методология современного университетского образования в России Aesthetics as a methodologyModern university education in Russia
  9. Как возможно инженерное образование в России в XXI веке? How is it possible engineering education in Russia in the 21st century
  10. Идеология современного российского образования Ideology of Modern Russian Education
  11. Перспективы использования исторического опыта кадровой работы в современных условиях Prospective of using the historical experience of the staff in modern conditions