<<
>>

Идеология современного российского образования Ideology of Modern Russian Education

Беляева Л. А. Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург E-mail: belyaeva@uspu.ru Одним из важнейших направлений модернизации современного российского образова­ния, на наш взгляд, является модернизация его идеологии, что абсолютно необходима в эпо­ху исторических перемен.
В этой связи необходимо, прежде всего, указать на такие влия­тельные контексты переоценки ценностей в сфере образования, как процессы глобализации, так и кризис современной цивилизации. В аспекте глобализации контекст модернизации идеологии современного российского образования связан, прежде всего, с тем, что происходит формирование не только единого экономического, политического, языкового, но и образовательного пространства, универ­сальность которого достигается путем своеобразной экспансии единых методов и техноло­гий обучения на все большие территории. И здесь нельзя не обратить внимания на один из вызовов современности, который состоит в том, что благодаря новейшим, прежде всего, ин­формационным технологиям современные образовательные системы ориентированы на тех­нологичность в ущерб содержательности. Особенно это касается гуманитарных дисциплин, где информационные технологии позволяют бездумно скачивать материал, а тесты не поз­воляют развить способность самостоятельно мыслить и рассуждать. Если проанализировать социокультурные контексты и выявляющиеся перспективы раз­вития реально функционирующего на сегодняшний день российского образования, то стано­вится очевидным, что мы живем в условиях риска получить денационализированную систе­му образования. Образование, становясь технологичным и прагматичным, утрачивает функ­цию формирования национальной культуры, занимаясь лишь приготовлением к профессио­нальной деятельности, а навязываемые императивы глобализма, интеграции и геополитики ограничивают возможность выбора мировоззренческо-идеологических ориентиров образо­вания в интересах национального развития. Образование из социокультурного феномена, призванного осуществлять культурное развитие личности в контекстах национальной куль­туры и диалога культур, по сути дела вовлекается в контекст монологичности во имя унифи­кации и технологизации. Естественно, напрашивается вывод о том, что современная идеоло­гия отечественного образования должна соответствовать своей культурной традиции и вы­ражать свои национальные интересы.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Идеология современного российского образования Ideology of Modern Russian Education:

  1. Диалог Востока и Запада в современном российском образовании East and West Dialogue in modern Russian education
  2. Образование и политическая идеология Education and Political Ideology
  3. Потенциал Вальдорфской педагогики в современной российской системе дошкольного воспитания Potential of Waldorf school for the modern Russian system of preschool education
  4. Идеологический радикализм российского образования Ideological radicalism of the Russian education
  5. Новая парадигма в реформе высшего российского образования New paradigm in reform of the higher russian education
  6. Конструктивистский подход в современном образовании Constructivist Approach in Modern Education
  7. Образование и духовные ценности современной цивилизации Education and spiritual values of the modern civilization
  8. Культурная глобализация и задачи современного образования cultural globalizatiion and the tasks of modern education
  9. Образовательная политика: ориентиры развития отечественного образования Education policy: guidelines development of russian education
  10. Религиозный портрет современной российской молодежи Religious portrait of modern Russian youth
  11. Социально-философский анализ гуманитарного образования в современной России Social-and-philosophical analysis of humanitarian education in modern Russia
  12. Постиндивидуализм как современный тип российской социальности Postindividualism as a modern type russian sociality
  13. Экономика знаний и современный университет: проблема качества образования Economics of knowledge and modern university: the problem of education quality
  14. Особенности динамики экономических отношений в условиях современного российского социума Features of dynamics of economic relations in the conditions of modern Russian society
  15. Разработка современных российских методов управления в контексте самоорганизации социальных систем Development of modern Russian methods of management in a context of self-organization of social systems
  16. Социальный идеал как проблема цивилизационного самоопределения современного российского общества Social ideal as a problem of civilizational self-determination of a modern Russian society
  17. Риторика в российском контексте Rhetoric in the Modern Russian Context
  18. Социально-философский анализ проблем современного воспитания Problems of modern education:socio-philosophical analysis
  19. Современный идеал воспитания и миссия интеллигенции Modern ideal of education and intelligency mission