Современный идеал воспитания и миссия интеллигенции Modern ideal of education and intelligency mission
Муравьёв С.А.
Курский государственный университет, г. Курск E-mail: muravevsergey@rambler.ru
Сегодня вновь поднимается вопрос об определении приоритетов воспитания, а также личности самого воспитателя.
Профессиональное воспитание будущего наставника предполагает определение важнейших, базовых духовных ценностей, определяющих идеал, на основе которого может и должна строиться воспитательная работа с молодёжью. Такие ценности органично сопряжены с базовыми ценностями этноса, с культурными традициями и историей российского общества. Выявление и обоснование системы таких ценностей отражает эволюцию представлений о воспитании и образовании, об организации учебного процесса, и потому неизбежно сопряжено с развитием истории философско-педагогических идей. Как показывает неоднократно проводимый экскурс в историю философской мысли, представления о воспитании исторически обусловлены: они отражают сложившиеся общественные потребности, олицетворяющие лучшие традиции отечественной интеллигенции, которая постоянно находится в поиске человека духовно богатого своим поведением, своей практической деятельностью утверждающего истинно нравственное отношение к действительности.Но сегодня выделяется существенная проблема, связанная с идеалом воспитания - это растерянность современной интеллигенции (понимаемой в контексте нравственных категорий) как слоя, ориентированного на воспроизводство духовной культуры. Внутри интеллигенции сложился ряд групп, одни из которых сотрудничают с властью и другие, которые служат народу. А ведь интеллигенция - это не просто носитель нравственных императивов, норм, ценностей, смыслов - это ещё и «генератор» новых идеалов воспитания, новых идей, новых векторов социального и культурного прогресса, определяющих перспективы бытия самого человека. Смысл воспитания тех, кто сегодня пребывает в «Академии» состоит в том, чтобы воспитать их не просто как «объект» культуры, которые вберут в себя достижения национальной культуры, достижения прежних эпох, но и сделать их субъектами культурного процесса, творцами социального прогресса.
Еще по теме Современный идеал воспитания и миссия интеллигенции Modern ideal of education and intelligency mission:
- Социальный идеал как проблема цивилизационного самоопределения современного российского общества Social ideal as a problem of civilizational self-determination of a modern Russian society
- Социально-философский анализ проблем современного воспитания Problems of modern education:socio-philosophical analysis
- Потенциал Вальдорфской педагогики в современной российской системе дошкольного воспитания Potential of Waldorf school for the modern Russian system of preschool education
- Идеология современного российского образования Ideology of Modern Russian Education
- Образование и духовные ценности современной цивилизации Education and spiritual values of the modern civilization
- Конструктивистский подход в современном образовании Constructivist Approach in Modern Education
- Культурная глобализация и задачи современного образования cultural globalizatiion and the tasks of modern education
- Культурная миссия интеллигенци
- Диалог Востока и Запада в современном российском образовании East and West Dialogue in modern Russian education
- Социально-философский анализ гуманитарного образования в современной России Social-and-philosophical analysis of humanitarian education in modern Russia
- Экономика знаний и современный университет: проблема качества образования Economics of knowledge and modern university: the problem of education quality
- Нравственный идеал в структуре морального сознания Ethical ideal in the structure of moral consciousness
- Риторический идеал речевого поведения The rhetorical ideal of speech behaviour
- Целостная личность - нравственный идеал Н.К. Михайловского Integral Personaliti - moral ideal of N.K/ Mikhaylovsky
- Единая теория всего, редукционизм и идеал единства научного знания Theory of everything, reductionism and the ideal of the unity of scientific knowledge