<<
>>

Дисциплины гуманитарного цикла в высшей школе как поле для формирования нравственных ценностей современного человека The discipline of the Humanities cycle in high school as a field for the formation of ethical values of modern man

Орлова В.В. Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, г. Томск E-mail: orlova_vv@mail.ru В изучении духовной культуры молодежи вопрос состоит в упорядоченности деятельно­сти, в том, как молодежь осуществляет особое планирование своей биографии.
В выборе профессии и обретении смысла трудовой деятельности в процессе получения высшего обра­зования для многих студентов противоречиво сочетаются как собственные побудительные мотивы, так и зависимость от внешних обстоятельств. Студентов и выпускников высших учебных заведений процессы индивидуализации за­хватывают в большей мере, чем другие группы молодежи. Дисциплины гуманитарного цик­ла играют значимую роль. Избирательность этого влияния обусловлена тем, что в процессе профессионального выбора и получения профессионального образования не только усваива­ется нормативно-ценностная база, но и вырабатывается собственная жизненная стратегия человека, обретается самостоятельность относительно условий и связей, из которых человек вышел. Профессиональный и образовательный путь наделяется собственной реальностью, которая переживается как личная судьба. Содержание любого культурного феномена определяется совокупностью присущих ему элементов, в которых непосредственно обнаруживаются назначение, направленность и цель. Классификация феноменов духовного мира молодежи может сочетать как структурный под­ход, так и собственно социокультурный, придающий классификации динамику. Для современных студентов возрастает значимость языковой компетентности доступа к бесконечности информации (самостоятельно получать информацию с помощью книги, ком­пьютера), современные жизненные реалии достаточно суровы и подвергают нравственность молодежи серьезным испытаниям на прочность. В ходе опроса многие респонденты при­знают, что трудности, с которыми им приходится сталкиваться в разных сферах жизни, вы­нуждают их к серьезной «инвентаризации» ценностей.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Дисциплины гуманитарного цикла в высшей школе как поле для формирования нравственных ценностей современного человека The discipline of the Humanities cycle in high school as a field for the formation of ethical values of modern man:

  1. Социально-философский анализ роли гуманитарных дисциплин в формировании специалиста-инженера Socially-philosophical analysis of humanist discipline's role in specialist-engineer forming
  2. Образование и духовные ценности современной цивилизации Education and spiritual values of the modern civilization
  3. К вопросу о месте коммуникации в системе ценностей современного общества To the problem concerning communications plase in system of values of a modern society
  4. Тема времени как поле для диалога Subject matter of time as a field for dialogue
  5. Социально-философские ценности восточных единоборств в современной жизнедеятельности человека Social-philosophical value east single combat in modern vital activity of the person
  6. Потенциал Вальдорфской педагогики в современной российской системе дошкольного воспитания Potential of Waldorf school for the modern Russian system of preschool education
  7. Сингулярность современной философии: проекты социогенетика и этикосфера Modern philosophy: projects Social Genetics and Ethical Area
  8. Развитие высоких социогуманитарных технологий в процессах самоорганизации современного общества Development of High-hume technologies in the processes of self-organization of modern society
  9. Средовой подход как основа для создания модели по формированию культуры студента Environmental approach as a basis for model creation on formation of culture of the student
  10. Аксиологические основания современного социально-гуманитарного знания Axiological principles of modern social sciences and humanity
  11. Социально-философский анализ гуманитарного образования в современной России Social-and-philosophical analysis of humanitarian education in modern Russia
  12. Особенности социальной адаптации студентов в условиях вуза Features of social adaptation of students in the conditions of high school
  13. Научная культура как система ценностей и смыслов Scientific culture as a system of values and meaning
  14. Ответственность - ценность современного мира Responsibility is the modern word