<<
>>

Особенности социальной адаптации студентов в условиях вуза Features of social adaptation of students in the conditions of high school

Петрухина С.Р.

Марийский государственный технический университет, г. Йошкар-Ола E-mail: p-svetla@mail.ru

Факт поступления в вуз укрепляет веру молодого человека в собственные силы и способ­ности, порождает надежду на полнокровную и интересную жизнь.

Вместе с тем на II и III курсах нередко возникает вопрос о правильности выбора вуза, специальности, профессии. К концу III курса окончательно решается вопрос о профессиональном самоопределении. Однако случается, что в это время принимаются решения в будущем избежать работы по специальности.

Социальная адаптация студентов в вузе делится на:

а) профессиональную адаптацию, под которой понимается приспособление к характеру, содержанию, условиям и организации учебного процесса, выработка навыков самостоятель­ности в учебной и научной работе;

б) социально-психологическую адаптацию - приспособление индивида к группе, взаимо­отношениям с ней, выработка собственного стиля поведения.

Исследователи различают три формы адаптации студентов-первокурсников к условиям вуза:

1) адаптация формальная, касающаяся познавательно-информационного приспособления студентов к новому окружению, к структуре высшей школы, к содержанию обучения в ней, ее требованиям, к своим обязанностям;

2) общественная адаптация, т.е. процесс внутренней интеграции (объединения) групп студентов-первокурсников и интеграция этих же групп со студенческим окружением в це­лом;

3) дидактическая адаптация, касающаяся подготовки студентов к новым формам и мето­дам учебной работы в высшей школе.

Успешность обучения студентов зависит от многих факторов, среди которых одним из важнейших является его интеллектуальное развитие как показатель умственной деятельно­сти и внимание - функция регуляции познавательной деятельности.

Все эти факторы очень сильно влияют на процесс адаптации студента к новым для него условиям вузовской жизни. И от того, как вчерашний школьник или в особенности «приез­жий студент», живущий в отрыве от семьи, пройдет этот период, будет во многом зависеть качество его учебы.

<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. I. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 565 с.. 2012

Еще по теме Особенности социальной адаптации студентов в условиях вуза Features of social adaptation of students in the conditions of high school:

  1. Трудовые мигранты (КНР): социальная адаптация в принимающем обществе Labor migrants: social adaptation in receptive society
  2. Особенности динамики экономических отношений в условиях современного российского социума Features of dynamics of economic relations in the conditions of modern Russian society
  3. Адаптация как главное условие и результат образования Adaptation as the main condition and result of formation
  4. Особенности развитие промышленности в регионе в современных у^овиях Features industry development in the region in modern conditions
  5. Высокие социогуманитарные технологии как управляющий параметр самоорганизующихся социальных систем High-hume technologies as the operating parameter of self-organizing social systems
  6. Структурные особенности формирования имиджа регионального вуза в условиях глобализации
  7. Селективно-адаптивная модернизация в условиях трансформации социальности Selective and adaptive modernization in the conditions a transformation of sociality
  8. Дисциплины гуманитарного цикла в высшей школе как поле для формирования нравственных ценностей современного человека The discipline of the Humanities cycle in high school as a field for the formation of ethical values of modern man
  9. Социальное поведение в эпоху социальных катаклизмов Social Behavior in the Epoch of Social Cataclysmes
  10. Социальная ориентация человека как категория социальной философии Social orientation of man as the category of the social philosophy
  11. 2.3. Особенности учебно-воспитательной деятельности по адаптации и реадаптации подростков в условиях школы
  12. Проблема толерантности и психологические аспекты миграции. Адаптация к новым социальным условиям.
  13. 1.2.3. Понятие и сущность адаптации. Социально-психологическая адаптация.
  14. Новые социальные группы The social structure of the information society. New social group
  15. Социальные изменения и трансформация включенности человека в общественные структуры Social change and transformation of human involvement in the social structure
  16. Этносы в условиях глобализации Ethnoses in the conditions of globalization
  17. 3.3.3. Сравнительный анализ уровня проявления педагогической рефлексии учителей и студентов педагогического вуза
  18. Особенности трансцендентального опыта Specific features of transcendental experience