Технонаука и трансформация жизненного мира человека Technoscience and transformation of human life world

Никитина Е.А.

Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики (МГТУ МИРЭА), г. Москва E-mail: nikitinaconf@gmail.com

Э.Гуссерль в своем последнем, незаконченном произведении «Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология» обратил внимание на разрыв, существующий между универсальным миром идеализированных интерсубъективных объектов науки и жизненным миром, т.е.

Сокращает ли этот разрыв развитие технонауки? С технонаукой ассоциируются, прежде всего, высокие технологии (Hi-tech). Технонаука нацелена на получение эффекта, который может быть воплощен в пользующуюся спросом технологию, опирается на постоянную поддержку бизнеса, инвестирующего исследования, приносящие прибыль (инновации, ин­новационная экономика, коммерциализация науки, «онаученный» бизнес). Развитие высо­ких технологий сопровождается такими гуманитарными и социальными технологиями как PR-технологии, реклама, и др., ведь эффективность Hi-tech зависит от общественных и по­требительских ожиданий, которые не только выявляются, но и, во многом, формируются.

Технонаука насыщает современную среду «обитания» человека научно­технологическими достижениями, которые становятся, по сути, структурой жизненного ми­ра человека (безусловно, речь идет о странах с развитой экономикой и высоким научно­технологическим потенциалом). Технологии влияют на качество жизни человека, инстру­ментально опосредуют восприятие мира. Под влиянием технологий формируется идентич­ность современного человека, а также субъекта познавательной деятельности (техносоциа­лизация). При этом, способствуя диверсификации спроса и предложения, технонаука создает возможности для сохранения культурного разнообразия и разнообразия стилей жизни. И, в этом случае, теряют смысл слова об использовании науки и технологий человеком как чего- то внешнего и чуждого.