<<
>>

Фонетический анализ

Фонетический анализ дается в школьном объеме.

Схема:

1. Записать слово буквами и в транскрипции. 2. Указать признаки согласных: тверд./мягк.; глух./звон. 3. Указать количество букв и звуков.

При письменном разборе слова тверд./мягк.

можно не писать, достаточно знака ' мягкости.

Образец:

с б и в ш и с ь – [з б' и  ф ш ы с'] – 2 слога

эс бэ и вэ ша и эс ерь звон. глух.

8 букв 7 звуков

<< | >>
Источник: Крицкая Н.М., Белик Н.А.. Практикум по орфографии и пунктуации: Учебное пособие. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ,2007. – 128 с.. 2007

Еще по теме Фонетический анализ:

  1. § 4. Принципы морфемного и словообразовательного анализа.
  2. Разновидности анализа текста.
  3. Анализ полный и выборочный. Роль отдельных языковых категорий и явлений.
  4. Образец анализа текста по предлагаемому плану в старших классах.
  5. Глава 12 КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СФЕРЫ БЕЗЛИЧНОСТИ В ДРУГИХ ЯЗЫКАХ
  6. ЛЕКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
  7. ФОНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
  8. ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
  9. ОБРАЗЕЦ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  10. ОБРАЗЕЦ ГРАФИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  11. Фонетический анализ
  12. §9. Анализ современных данных, связанных с характеристикой "просодики", "просодии ", "интонации ".
  13. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЮЖНОРУССКИХ ГОВОРОВ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ (К ПРОБЛЕМЕ ДИНАМИКИ ДИАЛЕКТА)
  14. ЛЕКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОВА И ТЕКСТА (практика)
  15. Практическое занятие 10. Взаимодействие звуков в речевом потоке. Фонетическая транскрипция
  16. ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА НАРУШЕНИЙ ДЕТСКОЙ РЕЧИ. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ И НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ НАРУШЕНИЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ РЕЧИ.
  17. Соотношение фонетических и смысловых единиц.