Как оттенить тишину
— Я очень люблю осенние пасмурные дни, — сказал Ежик. — Солнышко тускло светит, и так туманно-туманно...
- Спокойно, — сказал Медвежонок.
- Ага. Будто все остановилось и стоит.
- Где? — спросил Медвежонок.
- Нет, вообще. Стоит и не двигается.
- Кто?
- Ну, как ты не понимаешь? Никто.
- Никто стоит и не двигается?
- Ага. Никто не двигается.
- А комары? Вон как летают! Пи-и!.. Пи-и!.. — И Медвежонок замахал лапами, показал, как летит комар.
- Комары только еще больше, — тут Ежик остановился, чтобы подыскать слово, — оттеняют неподвижность, — наконец сказал он.
Медвежонок сел:
- Как это?
Они лежали на травке у обрыва над рекой и грелись на тусклом осеннем солнышке. За рекой, полыхая осинами, темнел лес.
- Ну вот смотри! — Ежик встал и побежал, — Видишь?
- Что?
- Как неподвижен лес?
- Нет, — сказал Медвежонок. — Я вижу, как ты бежишь.
- Ты не на меня смотри, на лес! — И Ежик побежал снова. — Ну?
- Значит, мне на тебя не смотреть?
- Не смотри.
- Хорошо, — сказал Медвежонок и отвернулся.
- Да зачем ты совсем-то отвернулся?
- Ты же сам сказал, чтобы я на тебя не смотрел.
- Нет, ты смотри, только на меня и на лес одновременно, понял? Я побегу, а он будет стоять. Я оттеню его неподвижность.
- Хорошо, — сказал Медвежонок. — Давай попробуем. — И уставился на Ежика во все глаза. — Беги! — Ежик побежал.
- Быстрее! — сказал Медвежонок. Ежик побежал быстрее.
- Стой! — крикнул Медвежонок. — Давай начнем сначала.
- Почему?
- Да я никак не могу посмотреть на тебя и на лес одновременно: ты так смешно бежишь, Ежик!
- А ты смотри на меня и на лес, понимаешь? Я — бегу, лес — стоит. Я оттеняю его неподвижность.
- А ты не можешь бежать большими прыжками?
- Зачем?
- Попробуй.
- Что я — кенгуру?
—Да нет, но ты — ножками, ножками, и я не могу оторваться.
- Это не важно, как я бегу, понял? Важно то, что я бегу, а он — стоит.
- Хорошо, — сказал Медвежонок. — Беги!
Ежик побежал снова.
-Ну?
- Такими маленькими шажками не оттенишь, — сказал Медвежонок. — Тут надо прыгать вот так! — И он прыгнул, как настоящий кенгуру.
- Стой! — крикнул Ежик. — Слушай! — Медвежонок замер.
- Слышишь, как тихо?
- Слышу.
- А если я крикну, то я криком оттеню тишину.
- А-а-а!.. — закричал Медвежонок.
- Теперь понял?
- Ага! Надо кричать и кувыркаться! А-а-а! — снова завопил Медвежонок и перекувырнулся через голову.
- Нет! — крикнул Ежик. — Надо бежать и подпрыгивать. Вот! — И заскакал по поляне.
- Нет! — крикнул Медвежонок. — Надо бежать, падать, вскакивать и лететь.
- Как это? — Ежик остановился.
- А вот так! — И Медвежонок сиганул с обрыва.
- Ия! — крикнул Ежик и покатился с обрыва вслед за Медвежонком.
- Ля-ля-ля! — завопил Медвежонок, вскарабкиваясь обратно.
- У-лю-лю! — по-птичьему заверещал Ежик.
- Ай-яй-яй! — во все горло закричал Медвежонок и прыгнул с обрыва снова.
Так до самого вечера они бегали, прыгали, сигали с обрыва и орали во все горло, оттеняя неподвижность и тишину осеннего леса.
С. Козлов
Еще по теме Как оттенить тишину:
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТИПА Тишина; Ссора
- Слушая тишину: умолчание и зов совести в философии Хайдеггера1
- Как завязать дружбу.Как строить взаимоотношения. Как заслужить рекомендацию.Как получить отзыв. Как получить повторный заказ
- § 14. Содержание как предмет, как осуществляющий смысл и как смысл, или значение, как таковые
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗАМИ в то время как, между тем как, тогда как
- Как крепки и велики ее высокие перси, белые как снег, И как широка грудь, из которой они растут.
- История как форма искусства, как сотворение посредством образов, как творческое воображение. Поэтические достоверности историографии.Методологические аспекты
- Задание 21. Из двух простых предложений составьте сложное, используя союзы едва лишь, после того как, как только, с тех пор как, когда, лишь только.
- 4.3. Деньги как таковые (как мера стоимостей и средство обращения). Производные функции денег – деньги как сокровище, средство платежа и мировые деньги
- Как радостно и как спокойно! (Сложносочинённое предложение)
- Как радостно и как спокойно! (Сложносочинённое предложение)
- СМИ как институт демократии. Плюрализм и толерантность в сфере массовой информации, СМИ как канал выражения и согласования социальных интересов. Социальный диалог в СМИ, как средство достижения целей социального консенсуса, согласия, социального партнерства.
- Наказания, которые могут выступать и как основные, и как дополнительные
- Теорема 44. Природе разума свойственно рассматривать вещи не как случайные, но как необходимые.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗАМИ до того как, перед тем как, прежде чем
- 33) Деятельность как философская категория и как психологическое понятие. Деятельностное опосредствование.
- РЕШЕНИЕ ОБЩЕГО ВОПРОСА ПРОЛЕГОМЕНОВ: КАК ВОЗМОЖНА МЕТАФИЗИКА КАК НАУКА?
- Слово и текст как единица обучения русскому языку как неродному
- Посидели как люди (Запятая перед как)
-
Английский язык -
Диалектология -
Иностранные языки -
История русского языка -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Лингвокультура -
Общая лингвистика -
Общее языкознание -
Русская филология -
Русский язык -
Синтаксис -
Словообразование и морфология -
Стилистика и культура речи -
Украинский язык -
Фонетика. Графика. Орфография -
-
Архитектура и строительство -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Бизнес -
Биология -
Военные дисциплины -
География -
Геология -
Демография -
Диссертации России -
Естествознание -
Журналистика и СМИ -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусствоведение -
История -
Конфликтология -
Культурология -
Литература -
Маркетинг -
Математика -
Медицина -
Менеджмент -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Промышленность -
Психология -
Реклама -
Религиоведение -
Социология -
Страхование -
Технические науки -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Финансы -
Химия -
Художественные науки -
Экология -
Экономика -
Энергетика -
Юриспруденция -
Языкознание -