Понятие об актуальном членении предложения

Наиболее существенным свойством предложения является его способность выступать в качестве основного средства общения (коммуникации). Коммуникативный аспект предложения проявляется в так называемом актуальном его членении, при котором в каждом предложении выделяется данное и новое.

Предложение - это не только грамматически организованное единство, но и коммуникативная единица. Мы знаем, что предложение может члениться грамматически, н-р, на члены предложения. Если существует иерархия грамматическая (главные и второстепенные члены), то должна существовать иерархия содержательная.

Анализ диалогической речи привел языковедов к мысли, что существует более значимая и менее значимая информация в определенных условиях коммуникации. Эти наблюдения привели к пониманию мыслительного, содержательного членения предложения.

Каждое предложение с точки зрения актуальности его содержания можно разделить на две части: известное и новое, ради чего строится, используется то или иное высказывание. Каждое предложение можно рассматривать как ответ на потенциальный вопрос. Та часть предложения, которая служит ответом на этот потенциальный вопрос, и является тем новым, основным, ради чего произносится определенное высказывание.

Н-р. « Что я делал вчера?»

ЯІгулял в лесу/вчера.

Я, вчера - известное. Гулял в лесу - новое.

Актуальное членение предложения - это установление определенной иерархии компонентов предложения с точки зрения той смысловой нагрузки, которую эти компоненты несут в процессе коммуникации.

Термин актуальное членение предложения принадлежит чешскому лингвисту В.Матезиусу. Он утверждал (в 20-30-х г.г. ХХ в.), что всякое высказывание с точки зрения важности информации можно разделить на два блока:

1. То, что является исходным, данным, известным.
2. То, ради чего строится все предложение, то, что обладает наибольшей информативной нагрузкой.

Эти единицы, фигурирующие при актуальном членении предложения,

В.Матезиус назвал основой и ядром высказывания.

Актуальное членение предложения зависит от коммуникативного задания. В одном и том же предложении, в зависимости от коммуникативного задания, могут быть разные варианты актуального членения.

Н-р, для предложения Соседи уехали возможны следующие варианты актуального членения с учетом разных коммуникативных заданий:

1. Расскажи о соседях

Данное (Соседи) - Новое (уехали)

2. Кто уехал?

Новое (соседи) - Данное (уехали)

3. Что случилось?

Все предложение представляет собой данное (Соседи уехали).

Таким образом, предложение может получить разное актуальное членение в зависимости от коммуникативного задания. Если коммуникативное задание точно неизвестно, оно может быть установлено с большей или меньшей степенью точности.

Н-р, Солнце светит ярко.

Предположим, что название субъекта является исходным. Вся остальная часть - нечто сообщаемое. Такое актуальное членение сделано из предполагаемого коммуникативного задания без учета каких-либо показателей, находящихся вне данного предложения. Если даже такое актуальное членение ошибочно, оно не противоречит языковой реальности и отражает возможное соотношение коммуникативно значимых компонентов (хотя возможны, конечно, и другие варианты актуального членения данного предложения).

Итак, учение об актуальном членении предложения возникло в 20-30 г.г. ХХ в. в Чехословакии. У нас разрабатывают теорию актуального членения К.Г.Крушельницкая, И .П.Распопов, И.И.Ковтунова, В.Г.Адмони и мн.др.

Существуют различные термины для обозначения данного и нового:

1. Тема и рема (И.И.Ковтунова);
2. Данное и новое (школьный курс, К.Г.Крушельницкая);
3. Основа и ядро высказывания (В. Матезиус);
4. Основа и предицируемая часть (И. П. Распопов);
5. Пресуппозиция и фокус (Н.Хомский) и др.

В рамках актуального членения предложения развивается теория функциональной перспективы высказывания. Эта теория исходит из того, что языковая коммуникация представляет собой динамическое явление.

Я.Фирбас в 1956 г. ввел термин коммуникативный динамизм, обозначая им по сути процесс развертывания передаваемой информации.