<<
>>

ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

Словообразованием называется процесс образования производных слов, а также раздел языкознания, изучающий этот процесс.

Образование новых слов может иметь несколько целей: обозначение реалий действительности путем сворачивания в одно слово синтаксических конструкций (выключатель — то, чем выключают); перемещение в иную синтаксическую позицию того или иного смысла (например, от глаголов образуются существительные со значением действия типа пение, которые могут выступать в качестве предмета сообщения, занимая синтаксическую позицию подлежащего); словообразование может служить также для выражения стилистической характеристики слова (ср.: небо — небеса) и эмоциональнооценочных компонентов значений (ср.: книга — книжонка).

Словообразование наряду с заимствованием является важнейшим путем обогащения лексики русского языка. В устной речи людей, а также в художественных и публицистических произведениях часто имеет место авторское словообразование: носитель языка придумывает, конструирует слова, не существующие в языке, ради языковой игры, придания своему тексту большей выразительности. Чаще всего придумываются не новые корни слов, а создаются новые словообразовательные производные по имеющимся в языке словообразовательным моделям.

Главные задачи словообразования как раздела языкознания:

  1. установить, является ли слово производным в современном языке;
  2. определить, от чего и как образовано данное производное слово.

Основные понятия словообразования:

  • производная основа;
  • производящая основа (или основы);
  • средство словообразования;
  • способ словообразования;
  • процессы, сопровождающие словообразование.

Производность — это такое соотношение между однокоренными словами, когда форма и значение одного слова непосредственно предопределены формой и значением другого слова (чинить —gt; починить — ‘исправить’, чувственный —» сверхчувственный — ‘очень чувственный’). Производная основа — основа, формально образованная и мотивированная по смыслу другой основой: стол-ик — стол, столик — ‘маленький стол’.

Производящая основа — ближайшая по форме к производной основа, через которую мотивируется, истолковывается производная основа. Отличительным признаком производного слова является наличие производящей основы и словообразовательного форманта, т. е. средства (средств), с помощью которого образовано даннре производное слово. Например: шани\70] lt;— зна(ть) + ни]-; добротШ добр(ый) + -от,-.

В состав форманта может входить не одно, а два и более словообразовательных средства: Пересвистываться lt;— пере + свист( етъ) + -ыва- + (ть) + ся.

Словообразовательное значение является общим для группы одинаковым образом построенных слов. Например, важнейшие словообразовательные значения имен существительных следующие:

  1. значение лица — летчик, флейтист, трубач, писатель, охотник, горец;
  2. значение предмета — глушитель, кипятильник, пуховик;
  3. значения отвлеченного понятия, признака, свойства — романтизм, богатство, глупость, изящество;
  4. значение отвлеченного действия — чистка, хождени[}э], переписывани[]э], пальба.

<< | >>
Источник: Николай Владимирович Адамчик. Самый полный курс русского языка / Авт. Н.              В. Адамчик. — Минск: Харвест,2008. — 848 с.. 2008

Еще по теме ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ:

  1.   §20.Живые типы словообразования в классе слов среднего рода
  2. §7.Методы суффиксального словообразования качественных имен прилагательных
  3. §8.Методы суффиксального словообразования в пределах общего качественно-относительного типа прилагательных
  4. ¦лнщцн§ 7. Методы суффиксального словообразования качественных имен прилагательных
  5. § 8. Методы суффиксального словообразования в пределах общего качественно-относительного типа прилагательных
  6. §7.Методы суффиксального словообразования качественных имен прилагательных
  7. §8.Методы суффиксального словообразования в пределах общего качественно-относительного типа прилагательных
  8. ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
  9. Предмет, задачи и разделы лексикологии
  10. § 47. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
  11. § 6. Слово как основная значимая единица русского языка.
  12. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
  13. МОРФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В СЛОВООБРАЗОВАНИИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
  14. Приложение 4 Словарь терминов и понятий (предметный)
  15. Основные понятия и термины учения о словообразовательной структуре слов
  16. §4. Словообразование.
  17. VII Исторический анализ взаимодействия основного словарного фонда и прочего словарного состава язык
  18. Практическое занятие 22. Основные вопросы словообразования
  19. § 6. Основные понятия теории словообразования.
  20. КУЛЬТУРА РЕЧИ КАК ЯЗЫКОВАЯ ДИСЦИПЛИНА. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ