Упражнение 401

Расставьте недостающие знаки препинания. Определите, какие члены предложения в данных примерах являются однородными (I. Подлежащие; II. Сказуемые; III. Определения; IV Дополнения; V.

1. Гайдн получил музыкальное образование сначала у сельского учителя затем в капелле собора святого Стефана в Вене.
2. Постоянно борясь с нуждой зарабатывая средства на существование уроками аккомпанированием на клавесине игрой в ансамблях Гайдн с увлечением отдавался сочинению музыки и

пополнял свои знания упорным трудом. 3. Работа Гайдна в руководимой им капелле (оркестр, хор) давала возможность экспериментирования в различных музыкальных и музыкально-театральных жанрах и способствовала развитию его композиторского таланта. 4. В этот период Гайдн написал огромное количество симфоний квартетов концертов для различных инструментов трио сонат опер зингшпилей и других сочинений. 5. Музыке Гайдна проникнутой яркими реалистическими образами рисующей картины природы труда быта простого человека присущи оптимизм бодрость народный юмор. 6. В стремлении Гайдна к естественности и доступности музыки, как и в общих рационалистических принципах его музыкального стиля, сказалась близость к передовой эстетике буржуазных просветителей 18-го пека. 7. Гайдн стремился к художественному обобщению типических, характерных жизненных образов в широких музыкальных формах основанных на последовательном логически ясном п вместе с тем контрастном развитии музыкальных идей. 8. Заслуга. Гайдна заключается в утверждении принципа симфонизма в инструментальной музыке в преобразовании симфонии из раз- пдекательного бытового музыкального жанра в классический род оркестровой музыки, а также в создании нового классического стиля камерной музыки. 9. В 70-х годах в музыку Гайдна проникают патетические настроения как отголосок литературнохудожественного движения «бури и натиска». 10. «Прощальная» симфония Гайдна его квартеты сонаты песни этого периода отличаются национальной взволнованностью и порывистостью. (Из Большой советской энциклопедии.)