ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Введение

Структурно-семантический и функционально-коммуникативный подходы к русскому словообразованию на занятиях по РКИ. Языковые функции русского словообразования: номинативная, конструктивная, компрессивная, экспрессивная, стилистическая (Е.

А. Земская), собственно деривационная (З. И. Резанова). Особенности функционирования производных в определенных типах высказывании (речевых актах), в синтаксической представленности текста, в том или ином речевом жанре, в тексте определенной стилистической окраски. Выражение средствами словообразования особенностей конситуации, коммуникативной цели говорящего, взаимоотношений собеседников или тональности текста.

Сферы использования словообразовательных операций в процессе обучения РКИ:

  1. Рецепция (пассив — чтение, слушание); тип использования — анализ незнакомого слова с известной корневой морфемой.
  2. Продуцирование (актив — говорение и письмо); образование слов

(синтез) для обеспечения:

а) синтаксических трансформаций: Они много лет дружили — Их связывала многолетняя дружба; Он много работает — У него много работы;

б) употребления описательных предикатов: работать — вести работу; взойти на вершину — совершить восхождение; быть скромным — отличаться скромностью;

в) компрессии средств выражения: тот, кто живет в Москве — москвич; сделать лучше — улучшить;

г) функционирования производных в высказываниях определенной синтаксической конструкции (в частности, в области экспрессивного синтаксиса) и с рядом конкретных лексических компонентов (на небе ни облачка; всего один вопросик; какой- нибудь плохонький домишко; огромный домина и т. д.);

д) выражения модусных смыслов: оценок (дом — домик — домишко — домина; новый — новенький); степени признака (синий — синеватый — синющий);

е) разного рода модификаций; пол: ученик — ученица; единичность / множественность (собирательность): картофель — картофелина; ворона — воронье; невзрослость: кот — котенок;

ж) функционирования дериватов для выражения определенных интенций (в речевых актах): Мне, пожалуйста, одну чашечку кофе.

  1. Функционально-стилистическая дифференциация русского языка и словообразовательные аффиксы (напр., суффиксы -нщ, -тщ и др. показатели книжного стиля, суффиксы -аг(а), -ух(а), -ул(я) — разговорного стиля). Стилистическая окраска дериватов, их участие в оформлении текстов определенного функционального стиля (научного, официально-делового, газетно-публицистического).
  2. Особенности использования экспрессивно-эстетических возможностей словообразования в русской художественной литературе и поэзии (напр., В. Хлебников и др.).
  3. Когнитивный аспект русского словообразования. Словообразование и русская картина мира (напр., белеть = выделяться цветом, заговориться, начитаться).
  4. Развитие речи: тема — тематические группы — словообразовательные парадигмы.
  1. Основные словообразовательные типы (модели) практического словообразования, актуальные для РКИ
  1. Перевод из одной части речи в другую — синтаксическая деривация: а) с сохранением категориального значения: читать — чтение; голубой — голубеть -голубизна, но с изменением синтаксической функции — транспозиция; б) с изменением категориального значения — мутация: учить — учитель.
  2. То же по отношению к сочетаниям слов: ловить рыбу — рыболов; воспитывать самого себя — самовоспитание; ходить при помощи пара — пароход; разводить скот — скотовод;
  3. Образование слова той же части речи — лексическая деривация, в частности:

а) с модифицированным значением (модификация-1): по полу, единичности / множественности, однократности / многократности, краткости действия и т. п.: повар — повариха, лист — листва, кричать — покрикивать и т. п.;

б) с субъективным (модусным) смыслом (модификация-2): хорошо — хорошенько, плохой — плохонький; стул — стульчик;

в) с приращенным значением (мутация): авиатор — авиация; кофе — кофейник, скотовод — скотоводство; пароход — пароходство; учить — доучить — проучить; белеть — белить и т. п.

Обобщенная таблица словообразовательных типов

Типы

деривации

лексическая

синтаксическая

Изменения в деривате модификация мутация транспозиция мутация
Часть речи по сравнению с дериватором - - + +
Лексическое

значение

- / + семантические добавки + - +
Примеры дом — домик читать — почитать чай — чайник столяр — столярка читать — чтение столяр — столярничать

синий — синь, синева

читать — читатель синий — синить
<< | >>
Источник: Е. А. Галинская, Е. В. Клобуков. Русский язык и его история: Программы кафедры русского языка для студентов филологических факультетов государственных университетов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: МАКС Пресс,2007. — 480 с.. 2007

Еще по теме Введение:

  1. Статья 314. Незаконное введение в организм наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов
  2. ВВЕДЕНИЕ История нашего государства и права — одна из важнейших дисциплин в системе
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. Мысли об организации немецкой военной экономикиВведение
  5.   ПРЕДИСЛОВИЕ [к работе К. Маркса «К критике гегелевской философии права. Введение»] 1887  
  6. Под редакцией доктора юридических наук, профессора А.П. СЕРГЕЕВА Введение
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. Введение
  9. Введение
  10. ВВЕДЕНИЕ
  11. Введение
  12. Введение
  13. Введение
  14. ВВЕДЕНИЕ
  15. Введение
  16. ВВЕДЕНИЕ
  17. ВВЕДЕНИЕ
  18. ВВЕДЕНИЕ
  19. ВВЕДЕНИЕ