ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

Словообразование — источник непрерывного попол­нения словарного состава русского языка.

Большое количество морфем в русском языке явля­ется признаком его богатства и источником особой вы­разительности.

Об этом писал В. Г. Белинский: «В самом деле, какое богатство для изображения явлений дейст­вительности заключается только в одних глаголах рус­ских имеющих виды. Плавать, плыть, приплывать, приплыть, уплывать, уплыть, наплывать, наплыть, подплывать, подплыть, поплавать, поплыть, распла­виться, расплыться, наплаваться, заплаваться: это все один глагол для выражения двадцати оттенков од­ного и того же действия».

«Благодаря морфологической природе русского язы­ка, имеющего возможность образования основных групп знаменательных слов с помощью суффиксов и префик­сов, русский язык обладал, обладает неиссякаемыми си­лами роста», — отмечал С. П. Обнорский. Действитель­но, образование новых слов морфологическим способом обогащает русский язык не только лексикой, обозна­чающей новые понятия {река — речной), но и оценкой понятия, этому служат слова с суффиксами оценки (ре­ка — речушка, уменьшительно-ласкательный суф­фикс). Уменьшительно-ласкательные суффиксы могут служить и средством иронии, насмешки; они помогают созданию характера литературного персонажа:

Помещик был румяненький, Осанистый, присадистый Шестидесяти лет;

Он пистолетик выхватил,

Как сам, такой же толстенький...

(Н. Некрасов)

Слова, различающиеся суффиксами или приставка­ми, различаются и смысловой, а иногда и стилистиче­ской окраской (умный — стилистически нейтральное, умнейший — книжное, умничать — разговорное).

Одним из выразительных средств словообразования является морфемный (словообразовательный) повтор, который несет смысловую нагрузку и помогает передать чувства автора:

Забегали, заохали, запрыгали, Зарыли в землю, словно клад ночной. Заплакали, запили, зачирикали, Зашифровали за трубой печной.

(М. Маркова)

Приехала, притопала,

Лрмбежала, прискакала.

Спрашиваю: «Кто там?»

Отвечает: «Тьма ночная».

(Н. Волкова)

К выразительным средствам словообразования отно­сится и обыгрывание внутренней формы слова, на чем

построены зачастую анекдоты, фельетоны: остепенив­шийся человек — человек, живущий в степи.

Поэты и писатели часто прибегают к окказионализ­мам — индивидуально-авторским словам и выражениям, созданным по хорошо известным словообразовательным моделям: «раззадачивай», «халабальцы», «трассина», «развеселье»; производные от слова «трасса» в стихо­творении «Хорог-Ош»: «Вдоль по этой трассе-трассуш- ке... ох ты, трасса моя, трассина» (Ю. Визбор). Оккази­онализмы помогают предать мысли и чувства автора.

<< | >>
Источник: Баронова М.М.. Русский язык: полный справочник /М.М. Бароно­ва. - М.: Владимир,2010. - 286, [2] с. - (Полный комплект пособий для подго­товки к единому государственному экзамену). 2010

Еще по теме ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ:

  1. Упражнение 3. Определите, какие выразительные средства фонетики использованы как средства художественной выразительности в следующих пред­ложениях.
  2. § 7. Средства выразительности в тексте
  3. Изобразительно-выразительные средства.
  4. §5. Паралингвистические средства выразительности
  5. Выразительность речи. Лексика и фразеология как основной источник выразительности речи. Выразительные возможности грамматики. Уместность речи.
  6. §2. Фонетические средства выразительности. Благозвучие речи
  7. §9. Выразительные средства языка
  8. Синтаксические средства художественной выразительности речи
  9. Проверочный тест № 7. «Выразительные средства языка»
  10. §6. Изобразительно-выразительные средства литературной речи.
  11. 5.2. Средства логической выразительности
  12. §1. Фонетические средства выразительности.
  13. К выразительным средствам фонетики относятся:
  14. 5.1. Выразительное чтение как эффективное средство развития искусства речи
  15. §3. Грамматические средства как источник выразительности речи
  16. 2. Поиски новых выразительных средств на цветном телеви­дении
  17. § 6. Словообразовательные средства и способы словообразования